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SUMMARY:Convegno di primavera RUIAP - 10-11.05.2024
DESCRIPTION:Tra sviluppo professionale e diritti di inclusione. Per un ruolo attivo delle università italiane nella formazione continua.\nConvegno di primavera RUIAP\n10-11 maggio 2024 a Catania\nPromosso dalla Ruiap e dall’Università degli Studi di Catania \nAula Magna\, Palazzo Centrale | Piazza Università\, 2 \n\n\n\nDedicare la conferenza di primavera 2024 alla formazione continua significa per la RUIAP far fede al proprio ruolo di sostegno alla costituzione del sistema integrato per l’apprendimento permanente\, in dialogo con le università\, le istituzioni\, le reti territoriali e il mondo del lavoro. Incrementare la partecipazione degli adulti alla formazione continua\, in particolare nei livelli alti di qualifica\, è parte cruciale di una politica di crescita e di inclusione\, due concetti che non possono essere disgiunti in un Paese democratico. Da tempo la politica e il mondo delle imprese\, consapevoli del disallineamento tra competenze e bisogni\, promuovono proposte formative rivolte ai lavoratori. La formazione continua si delinea come un arcipelago ampio e variegato\, dove prevalgono i corsi per basso-medio livello di qualifica\, ma l’offerta di corsi per i livelli più alti è destinata a crescere. Le nuove sfide della conoscenza – transizione digitale ed ecologica in primis – richiedono infatti competenze avanzate. In questo contesto\, l’offerta formativa universitaria post-laurea assume un ruolo cruciale e cresce\, dunque\, l’attenzione delle università verso proposte formative e competenze rilevanti per il mondo del lavoro\, da co-progettare con un ventaglio ampio di interlocutori\, dalla pubblica amministrazione alle imprese\, al Terzo Settore. \nGarantire la qualità della formazione (progettazione\, erogazione e valutazione)\, personalizzare i percorsi di apprendimento e allinearli alla domanda di competenze specifiche\, generali e trasversali\, riconoscere le competenze acquisite in contesti formali\, non formali e informali\, comprendere quali incentivi possono avvicinare diversi tipi di cittadini/e alla formazione continua e assicurarsi che i risultati di ricerca più aggiornati e solidi siano sempre alla base dei percorsi formativi sono solo alcune delle sfide da affrontare insieme. \nLa conferenza si propone\, quindi\, di stimolare un dibattito tra le parti coinvolte\, affinché ne emergano indicazioni per le Università e per i loro interlocutori nel costruire un’offerta formativa che soddisfi le esigenze del Paese e promuova la collaborazione tra università\, istituzioni e imprese\, contribuendo così a una formazione continua più rispondente alle sfide del Paese e ai diritti dei suoi cittadini. \n\nProgramma \nVENERDÌ 10 MAGGIO 15.00-18.00 \nSaluti istituzionali \n\n\n\nFrancesco Priolo\, Rettore dell’Università di Catania\,\nAlessia Tricomi\, Delegata alla Terza Missione dell’Università di Catania\nGiovanna Segreto\, Dirigente generale\, Assessorato Regionale\, Dipartimento dell’istruzione\, dell’università e del diritto allo studio\nEttore Riccardo Foti\, Dirigente generale\, Assessorato Regionale\, Dipartimento del lavoro\, dell’impiego\, dell’orientamento\, dei servizi e delle attività formative\nLaura Formenti\, Presidente della RUIAP \n\n\n\n\n\n\n\n\n  \nIl quadro di sistema: istituzioni\, imprese e terzo settore\n \n\n\n\n15.30 Introduce e coordina Roberta Piazza\, Università degli Studi di Catania \nModelli organizzativi per la formazione continua per la formazione superiore in Italia\nPaolo Federighi\, prof. onorario Università degli Studi di Firenze \n\n\n\n\n\n\nUniversità\, formazione continua e mercato del lavoro\nMichele Tiraboschi\, Università di Modena e Reggio Emilia\, Coordinatore scientifico ADAPT \n\n\n\nCoffee break 16.15 \n\n\n\nInterventi \n16.30 Coordina Giovanna Del Gobbo\, Università degli Studi di Firenze \n\n\n\nLe politiche della formazione continua\nAndrea Simoncini\, Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali \n\n\n\nLa funzione strategica della formazione continua per lo sviluppo dei sistemi di conoscenze e competenze nella transizione digitale e green: il ruolo dell’Università\nRoberto Angotti\, Responsabile Gruppo di ricerca “Formazione continua e Apprendimento degli adulti”\, INAPP \n\n\n\nIl tracking dei laureati: i dati AlmaLaurea\nMarina Timoteo\, Direttrice di AlmaLaurea \n\n\n\nIl ruolo dei fondi interprofessionali e delle imprese\nRaffaele Saccà\, Fondimpresa \n\n\n\nBig Data Analytics e ricadute per il sistema università-imprese\nMario Mezzanzanica\, Prorettore per l’alta formazione e per le attività di job placement\, Università di Milano Bicocca \n\n\n\nIl ruolo della formazione continua nell’era della grande incertezza\nFrancesco Grillo\, Università Bocconi e CEO di Vision & Value \n\n\n\n\n\n\nConclude Laura Formenti \n  \nSABATO 11 MAGGIO 9.00-13.00 \n\n\n\nIl mondo delle università: modelli ed esperienze \nCoordina Marcella Milana\, Università degli Studi di Verona \n\n\n\nThe many souls of university continuing education in the UK\nMichael Osborne\, Direttore del Centro di Research and Development in Adult and Lifelong Learning (CR&DALL)\, University of Glasgow\, UK \n\n\n\nL’impegno delle Università RUS nella formazione continua per la sostenibilità e la responsabilità sociale\nGabriella Calvano\, Coordinatrice Gruppo di lavoro Educazione della Rete Italiana delle Università per lo Sviluppo Sostenibile (RUS) \n10.15 Coffe break \n\n\n\nLe esperienze delle università RUIAP \n10.30 Coordina Luca de Luca Picione\, Università degli Studi di Napoli Federico II \n\n\n\n\n\n\n\n\nConferenza Nazionale su Diamante e Gemme di Colore\, un’iniziativa di formazione aperta\nGermana Barone e Paolo Mazzoleni\, Università degli Studi di Catania\, Marilisa Spironello e Maura Fugazzotto \nLa ricerca valutativa per la formazione continua nel terzo settore: due casi di studio a confronto\nFrancesco De Maria\, Giovanna Del Gobbo\, Università degli Studi di Firenze \nLa formazione dei quadri e dei dirigenti del Terzo Settore: il progetto FQTS\nPaolo Di Rienzo\, Università Roma Tre \nCompetenze per il mondo del lavoro\, competenze per la vita\nRosario Faraci e Veronica Benzo\, Università degli Studi di Catania \nUniversità e nuovi bisogni formativi. L’esperienza dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano\nCaterina Gozzoli e Roberto Brambilla\, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano \nProtocolli metodologici a supporto dei processi di messa in trasparenza delle competenze. Il rapporto tra Università e Fondi Interprofessionali\nDaniela Robasto\, Università degli Studi di Torino \nPartenariato esteso GRINS. Attività di reskilling per lavoratori e soggetto svantaggiati\nMarco Romano\, Università degli Studi di Catania \nFormazione avanzata immersiva e intensiva – l’esperienza della Aeolian Islands Summer School (AISS)\nVincendo Sapienza\, Università degli Studi di Catania \n\n\n\n\n\n\n\n\nPremio RUIAP \n12.30 Presenta Laura Formenti\, Presidente della RUIAP \nFrancesca Lasi\, Università degli studi di Verona (tesi dottorato)\nVirginia Nocca\, Università degli Studi di Padova (tesi laurea magistrale) \n\n\n\nConclude Roberta Piazza\, Università degli Studi di Catania \n\n\n\n\n\n\n\n***Sarà possibile seguire il convegno online su Teams https://bit.ly/4aj0FEL \n\n\n\n\n\n\nNotizia stampa \n\nProgramma completo \nInfo-pack \nAlloggi \nIscrizioni sul form e per info\nsegreteria@ruiap.it
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