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SUMMARY:XXV Congresso Nazionale AIV - 20-22.09.2023
DESCRIPTION:SAVE THE DATE\nXXV Congresso Nazionale AIV \n20-22.09.2023 \nRoma
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SUMMARY:Laboratorio microcredenziali - 20.10.2023
DESCRIPTION:SAVE THE DATE\n“Apprendimento Permanente e Microcredenziali:\nverso le linee guida comuni delle università RUIAP”\n20 ottobre 2023\, ore 14.00-17.30\nUniversità degli Studi Internazionali di Roma\n(Aula master\, via Cristoforo Colombo 200)\nI laboratori di servizio alle università RUIAP rappresentano momenti di lavoro comune degli Atenei associati RUIAP\, aperti anche alle Università non associate\, finalizzati a esplorare il complesso quadro  dell’Apprendimento Permanente (AP)\, all’interno del più ampio orizzonte della Terza missione. \nA cura del gruppo di lavoro: Apprendimento Permanente e Microcredenziali. \nPresentazioni delle Università associate: \n– Barbara Bruschi e Daniela Robasto\, Università degli Studi di Torino\, Esperienze e riflessioni: le microcredenziali nei contesti universitari verso le linee guida.\n– Paola Bergonzoni\, Francesca Roncallo e Ivana Tagliafico\, Università di Genova\, PNRR e microcredenziali: opportunità e sfide per l’innovazione dell’università italiana. \nVedi il programma (pdf)\n 
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SUMMARY:Convegno d'autunno RUIAP - 24-25.11.2023
DESCRIPTION:Competenze: è questione di certificazione. Apprendimento permanente e microcredenziali\n24-25 novembre 2023 a Padova\nPromosso dalla Ruiap e dall’Università degli Studi di Padova \nAula Nievo Palazzo Bo | Via VIII Febbraio\, 2 \nPer soddisfare le nuove ed emergenti esigenze della società e del mercato del lavoro è richiesta una modalità di formazione più flessibile\, incentrata sulle/sui discenti\, accessibile e inclusiva per un’ampia gamma di profili. \nLe micro-credenziali rappresentano uno strumento utile per aumentare la partecipazione all’apprendimento permanente\, consentendo di certificare i risultati di piccoli volumi di apprendimento\, che permettono l’acquisizione mirata e flessibile di conoscenze\, abilità e competenze. \nIl convegno si pone l’obiettivo di discutere e approfondire opportunità\, sfide e insidie legate al tema dell’erogazione delle micro-credenziali\, in relazione alle disposizioni normative europee e nazionali e agli standard di qualità vigenti\, con l’intento di qualificare l’offerta di percorsi certificabili\, garantendo l’assicurazione della qualità\, la trasparenza\, la comparabilità\, il riconoscimento e la trasferibilità delle micro-credenziali non solo tra i vari atenei italiani ma tra i diversi Paesi europei. \n  \nProgramma \n\n\n\nVENERDI 24 NOVEMBRE \nore 15.00 Saluti istituzionali e Introduzione ai lavori \nDaniela Mapelli\, Rettrice Università degli Studi di Padova\nSergio Giordani\, Sindaco di Padova\nLaura Formenti\, Presidente RUIAP\, Università degli Studi Milano Bicocca\nMarta Ghisi\, Direttivo RUIAP\, Università degli Studi di Padova \n15.30 – 16.30 Sessione I – Tavola Rotonda CRUI – ANVUR – RUIAP \nApprendimento permanente\, Certificazione delle competenze e PNRR: tre marce in più per il motore economico e sociale del Paese \nIntervengono: \nDaniela Mapelli\, Delegata alla Didattica CRUI Conferenza dei Rettori delle Università Italiane\nLaura Formenti\, Presidente RUIAP\nAntonio Felice Uricchio\, Presidente Agenzia Nazionale di Valutazione dell’Università e della Ricerca (ANVUR) \n16.30 – 17.30 Sessione II – L’Europa e il dialogo con le aziende \nFrom open badges to a European model for (digital) micro-credentials: challenges and opportunities for the life-long learning system actors \nInterviene: Viola Pinzi\, Head of Projects European Association for the Education of Adults (EAEA) \nApprendimento permanente e certificazione delle competenze: le esigenze in ambito aziendale \nInterviene: Enrico Del Sole\, Vicepresidente di Territorio di Padova di Confindustria Veneto Est \n17.45 – 18.30 Sessione III – Le microcredenziali come risorsa per superare il limite dei 12 CFU  \nCoordinano: Aureliana Alberici\, Presidente onoraria RUIAP\, e Mauro Palumbo\, Past President RUIAP \nOre 18.30 Visita guidata Palazzo Bo \n  \nSABATO 25 NOVEMBRE  \n9.30 Introduce e Coordina \nMarta Ghisi\, Università degli Studi di Padova\, Direttivo RUIAP \n10.00 – 11.00 Sessione di apertura – Opportunità dell’apprendimento permanente ed esperienze consolidate su Microcredenziali e Open Badge \nL’altra faccia dell’inverno demografico: l’apprendimento permanente e le opportunità associate \nInterviene: Pier Giorgio Bianchi\, AD Talents Venture \nL’approccio dell’Università di Padova alle microcredenziali: dagli esordi agli scenari futuri \nIntervengono: \nAntonella Tonoli\, Responsabile Settore Sistemi informativi per gli studenti\, Università degli Studi di Padova \nAndrea Crismani\, Direttore Ufficio Post Lauream\, Università degli Studi di Padova \nMaria Chiara Ferraresi\, Direttrice Ufficio Carriere studenti\, Università degli Studi di Padova \n11.00 – 11.30 coffee break \n11.30 – 12.30 Sessione tematica con le Università RUIAP: Microcredenziali tra certificazione e progettazione \nInterviene: Laura Formenti\, Università degli Studi di Milano-Bicocca \nInterventi delle università associate e del gruppo di lavoro “Apprendimento permanente e microcredenziali \nCoordina: Fausta Scardigno\, Università degli Studi di Bari Aldo Moro\, Vicepresidente RUIAP \n12.30-12.45 Conclusioni e chiusura dei lavori \nMarta Ghisi\, Laura Formenti \nProgramma (pdf) \nIscrizioni sul form e per info segreteria@ruiap.it
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LOCATION:Università degli Studi di Padova\, via XIII Febbraio\, 2\, Padova\, Italia
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SUMMARY:Laboratorio RETAP 16.02.2024
DESCRIPTION:SAVE THE DATE\n“Le reti territoriali per l’apprendimento permanente”\n16 febbraio 2024\, ore 12.30-17.30\nUniversità degli Studi di Macerata\n(Loggia del Grano\, via Don Minzoni 22)\nI laboratori di servizio alle università RUIAP rappresentano momenti di lavoro comune degli Atenei associati RUIAP\, aperti anche alle Università non associate\, finalizzati a esplorare il complesso quadro  dell’Apprendimento Permanente (AP)\, all’interno del più ampio orizzonte della Terza missione. \nA cura del gruppo di lavoro: Reti Territoriali per l’Apprendimento Permanente. \nVedi il programma (pdf). \nIscrizioni al modulo.
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SUMMARY:Convegno di primavera RUIAP - 10-11.05.2024
DESCRIPTION:Tra sviluppo professionale e diritti di inclusione. Per un ruolo attivo delle università italiane nella formazione continua.\nConvegno di primavera RUIAP\n10-11 maggio 2024 a Catania\nPromosso dalla Ruiap e dall’Università degli Studi di Catania \nAula Magna\, Palazzo Centrale | Piazza Università\, 2 \n\n\n\nDedicare la conferenza di primavera 2024 alla formazione continua significa per la RUIAP far fede al proprio ruolo di sostegno alla costituzione del sistema integrato per l’apprendimento permanente\, in dialogo con le università\, le istituzioni\, le reti territoriali e il mondo del lavoro. Incrementare la partecipazione degli adulti alla formazione continua\, in particolare nei livelli alti di qualifica\, è parte cruciale di una politica di crescita e di inclusione\, due concetti che non possono essere disgiunti in un Paese democratico. Da tempo la politica e il mondo delle imprese\, consapevoli del disallineamento tra competenze e bisogni\, promuovono proposte formative rivolte ai lavoratori. La formazione continua si delinea come un arcipelago ampio e variegato\, dove prevalgono i corsi per basso-medio livello di qualifica\, ma l’offerta di corsi per i livelli più alti è destinata a crescere. Le nuove sfide della conoscenza – transizione digitale ed ecologica in primis – richiedono infatti competenze avanzate. In questo contesto\, l’offerta formativa universitaria post-laurea assume un ruolo cruciale e cresce\, dunque\, l’attenzione delle università verso proposte formative e competenze rilevanti per il mondo del lavoro\, da co-progettare con un ventaglio ampio di interlocutori\, dalla pubblica amministrazione alle imprese\, al Terzo Settore. \nGarantire la qualità della formazione (progettazione\, erogazione e valutazione)\, personalizzare i percorsi di apprendimento e allinearli alla domanda di competenze specifiche\, generali e trasversali\, riconoscere le competenze acquisite in contesti formali\, non formali e informali\, comprendere quali incentivi possono avvicinare diversi tipi di cittadini/e alla formazione continua e assicurarsi che i risultati di ricerca più aggiornati e solidi siano sempre alla base dei percorsi formativi sono solo alcune delle sfide da affrontare insieme. \nLa conferenza si propone\, quindi\, di stimolare un dibattito tra le parti coinvolte\, affinché ne emergano indicazioni per le Università e per i loro interlocutori nel costruire un’offerta formativa che soddisfi le esigenze del Paese e promuova la collaborazione tra università\, istituzioni e imprese\, contribuendo così a una formazione continua più rispondente alle sfide del Paese e ai diritti dei suoi cittadini. \n\nProgramma \nVENERDÌ 10 MAGGIO 15.00-18.00 \nSaluti istituzionali \n\n\n\nFrancesco Priolo\, Rettore dell’Università di Catania\,\nAlessia Tricomi\, Delegata alla Terza Missione dell’Università di Catania\nGiovanna Segreto\, Dirigente generale\, Assessorato Regionale\, Dipartimento dell’istruzione\, dell’università e del diritto allo studio\nEttore Riccardo Foti\, Dirigente generale\, Assessorato Regionale\, Dipartimento del lavoro\, dell’impiego\, dell’orientamento\, dei servizi e delle attività formative\nLaura Formenti\, Presidente della RUIAP \n\n\n\n\n\n\n\n\n  \nIl quadro di sistema: istituzioni\, imprese e terzo settore\n \n\n\n\n15.30 Introduce e coordina Roberta Piazza\, Università degli Studi di Catania \nModelli organizzativi per la formazione continua per la formazione superiore in Italia\nPaolo Federighi\, prof. onorario Università degli Studi di Firenze \n\n\n\n\n\n\nUniversità\, formazione continua e mercato del lavoro\nMichele Tiraboschi\, Università di Modena e Reggio Emilia\, Coordinatore scientifico ADAPT \n\n\n\nCoffee break 16.15 \n\n\n\nInterventi \n16.30 Coordina Giovanna Del Gobbo\, Università degli Studi di Firenze \n\n\n\nLe politiche della formazione continua\nAndrea Simoncini\, Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali \n\n\n\nLa funzione strategica della formazione continua per lo sviluppo dei sistemi di conoscenze e competenze nella transizione digitale e green: il ruolo dell’Università\nRoberto Angotti\, Responsabile Gruppo di ricerca “Formazione continua e Apprendimento degli adulti”\, INAPP \n\n\n\nIl tracking dei laureati: i dati AlmaLaurea\nMarina Timoteo\, Direttrice di AlmaLaurea \n\n\n\nIl ruolo dei fondi interprofessionali e delle imprese\nRaffaele Saccà\, Fondimpresa \n\n\n\nBig Data Analytics e ricadute per il sistema università-imprese\nMario Mezzanzanica\, Prorettore per l’alta formazione e per le attività di job placement\, Università di Milano Bicocca \n\n\n\nIl ruolo della formazione continua nell’era della grande incertezza\nFrancesco Grillo\, Università Bocconi e CEO di Vision & Value \n\n\n\n\n\n\nConclude Laura Formenti \n  \nSABATO 11 MAGGIO 9.00-13.00 \n\n\n\nIl mondo delle università: modelli ed esperienze \nCoordina Marcella Milana\, Università degli Studi di Verona \n\n\n\nThe many souls of university continuing education in the UK\nMichael Osborne\, Direttore del Centro di Research and Development in Adult and Lifelong Learning (CR&DALL)\, University of Glasgow\, UK \n\n\n\nL’impegno delle Università RUS nella formazione continua per la sostenibilità e la responsabilità sociale\nGabriella Calvano\, Coordinatrice Gruppo di lavoro Educazione della Rete Italiana delle Università per lo Sviluppo Sostenibile (RUS) \n10.15 Coffe break \n\n\n\nLe esperienze delle università RUIAP \n10.30 Coordina Luca de Luca Picione\, Università degli Studi di Napoli Federico II \n\n\n\n\n\n\n\n\nConferenza Nazionale su Diamante e Gemme di Colore\, un’iniziativa di formazione aperta\nGermana Barone e Paolo Mazzoleni\, Università degli Studi di Catania\, Marilisa Spironello e Maura Fugazzotto \nLa ricerca valutativa per la formazione continua nel terzo settore: due casi di studio a confronto\nFrancesco De Maria\, Giovanna Del Gobbo\, Università degli Studi di Firenze \nLa formazione dei quadri e dei dirigenti del Terzo Settore: il progetto FQTS\nPaolo Di Rienzo\, Università Roma Tre \nCompetenze per il mondo del lavoro\, competenze per la vita\nRosario Faraci e Veronica Benzo\, Università degli Studi di Catania \nUniversità e nuovi bisogni formativi. L’esperienza dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano\nCaterina Gozzoli e Roberto Brambilla\, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano \nProtocolli metodologici a supporto dei processi di messa in trasparenza delle competenze. Il rapporto tra Università e Fondi Interprofessionali\nDaniela Robasto\, Università degli Studi di Torino \nPartenariato esteso GRINS. Attività di reskilling per lavoratori e soggetto svantaggiati\nMarco Romano\, Università degli Studi di Catania \nFormazione avanzata immersiva e intensiva – l’esperienza della Aeolian Islands Summer School (AISS)\nVincendo Sapienza\, Università degli Studi di Catania \n\n\n\n\n\n\n\n\nPremio RUIAP \n12.30 Presenta Laura Formenti\, Presidente della RUIAP \nFrancesca Lasi\, Università degli studi di Verona (tesi dottorato)\nVirginia Nocca\, Università degli Studi di Padova (tesi laurea magistrale) \n\n\n\nConclude Roberta Piazza\, Università degli Studi di Catania \n\n\n\n\n\n\n\n***Sarà possibile seguire il convegno online su Teams https://bit.ly/4aj0FEL \n\n\n\n\n\n\nNotizia stampa \n\nProgramma completo \nInfo-pack \nAlloggi \nIscrizioni sul form e per info\nsegreteria@ruiap.it
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SUMMARY:Laboratorio RETAP 23.05.2024
DESCRIPTION:SAVE THE DATE\n“Le reti territoriali per l’apprendimento permanente”\n23 maggio 2024\, ore 9.30-13.00\nUniversità degli Studi di Verona\n(Rettorato\, Sala Scaligeri\, via dell’Artigliere 8)\nI laboratori di servizio alle università RUIAP rappresentano momenti di lavoro comune degli Atenei associati RUIAP\, aperti anche alle Università non associate\, finalizzati a esplorare il complesso quadro  dell’Apprendimento Permanente (AP)\, all’interno del più ampio orizzonte della Terza missione. \nA cura del gruppo di lavoro: Reti Territoriali per l’Apprendimento Permanente. \nLocandina. \nAlloggi \nIscrizioni al modulo.e per info segreteria@ruiap.it
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SUMMARY:Workshop IARR & UNHCR - Il Manifesto dell'Università Inclusiva - 26.09.2024
DESCRIPTION:“Il Manifesto dell’Università Inclusiva: tra ricerca sociale e servizi per l’apprendimento permanente”\nUNHCR & RUIAP\n\nA cura del GdL RUIAP Riconoscimento delle Competenze per l’Integrazione Accademica dei Rifugiati e delle Rifugiate (IARR)\n\n26 settembre 2024\, ore 10.30-16.00\nUniversità LUMSA\, Roma\n(Piazza delle Vaschette 101\, aula 4)\n\nLa giornata sarà strutturata in due sessioni\, \nSessione mattutina: Leggere i bisogni delle persone rifugiate nelle Università Italiane: voci della ricerca sociale applicata \nPresentazione di contributi di ricerca quantitativi e qualitativi\, a partire dal Report UNHCR 2023. La sessione è co-costruita da RUIAP e UNHCR nell’ambito delle iniziative delle università aderenti al Manifesto e si propone di dare voce al lavoro di ricerca applicata sul tema\, nella prospettiva di progettare servizi per migliorare l’accesso delle persone rifugiate al sistema di istruzione terziaria italiano. \n\n\nSessione pomeridiana: Laboratorio di Servizio Ruiap \n\n****\n\n\n\n\n\n\nPROGRAMMA \n10.00-10.30: Welcome Coffee e registrazione dei partecipanti \n10.30-11.30: Saluti e interventi istituzionali \nUniversità LUMSA – Patrizia Bertini Malgarini\, Direttore Dipartimento di Scienze umane\, e Paula Benevene\, coordinatrice gruppo di lavoro RUIAP\nUNHCR – Chiara Cardoletti\, rappresentante per l’Italia\, la Santa Sede e San Marino\nRUIAP – Laura Formenti\, Università Bicocca e Presidente RUIAP \nINTERVENTI ISTITUZIONALI \nMinistero dell’Università e della Ricerca – Michele Mazzola (Dirigente Ufficio III- Internazionalizzazione della ricerca\, Direzione generale dell’internazionalizzazione e della comunicazione)\nCRUI – Maurizio Oliviero\, Rettore Università degli Studi di Perugia\, Delegato per la Cooperazione allo Sviluppo (TBC) \nTestimonianza studentessa per Manifesto e studente per UNICORE \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n11.30–12.00: Elena Atzeni e Andrea Pecoraro – Presentazione del Report UNHCR 2023 e di Unicore 6.0 \n\n\n\n\n12.00–13.00: sessione di presentazione delle ricerche delle Università del Manifesto \n\nRenato Raffele Amoroso\, Università degli Studi di Napoli Federico II\nDorella Cianci\, Università LUMSA\nTeresa Ester Cicirelli\, Università degli Studi di Bari Aldo Moro\nAmalia De Leo\, Università Cattolica del Sacro Cuore\nSimona De Stasio\, Università LUMSA\nMichele Gradoli\, Università LUISS\nCristina Mazzero\, Università di Trento\nMaria Paola Monaco\, Università degli Studi di Firenze\nIsolde Quadranti\, Università degli Studi di Verona\nMarina Villa\, Università Cattolica del Sacro Cuore\n\n13.00–13.30: Discussione dei risultati di ricerca a cura delle Università partecipanti Coordina: Fausta Scardigno\, Università degli Studi di Bari Aldo Moro\, Vicepresidente RUIAP \n13.30-14.30: LIGHT LUNCH \nSESSIONE POMERIDIANA (14.30–16.00) \nLaboratorio di servizio\nGruppo di Lavoro RUIAP per l’Apprendimento Permanente e l’integrazione accademica delle persone rifugiate \nQuesta sessione è un Laboratorio di servizio rivolto al personale tecnico-amministrativo e docente delle Università. Il focus della sessione riguarda i meccanismi di accesso delle persone rifugiate al sistema di formazione universitaria. Possono partecipare referenti dei servizi di internazionalizzazione\, di didattica\, di ricerca e terza missione\, di orientamento e placement e formazione continua che sono direttamente o indirettamente impegnati nei processi di accoglienza\, immatricolazione\, integrazione delle persone rifugiate\, richiedenti asilo e con background migratorio delle Università italiane. \n14.30–15.00: testimonianza di Sharifa: “Ho deciso di riprendere gli studi interrotti in Afghanistan. Vi racconto quella giornata all’Università”\n15.00–15.30: simulazione di una sessione di Valutazione Preventiva delle Credenziali Educative pregresse a cura di Credential Evaluators Seniors. Coordina Marianna Colosimo (Centro per l’Apprendimento Permanente e Università degli Studi di Bari Aldo Moro) \n15.30–16.00: Verso la Valutazione autonoma delle Università del Manifesto? Discussione conclusiva a cura di Elena Atzeni\, Paula Benevene e Fausta Scardigno con le Università partecipanti al Laboratorio. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nScarica il programma\n\nScarica il BOOK OF ABSTRACTS degli interventi delle Università del Manifesto\nSelezione news:\nRai News 26.09.2024\nIl Sole24ore 26.09.2024\nPer informazioni: segreteria@ruiap.it.
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LOCATION:Università LUMSA – Roma\, Piazza di Porta Castello 44\, Roma\, RM\, 00193\, Italia
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SUMMARY:Convegno d'autunno RUIAP - 22-23.11.2024
DESCRIPTION:Praticare l’apprendimento permanente. Comunità\, formazione\, innovazione\nConvegno d’autunno RUIAP\n22-23 novembre 2024 a Milano\nPromosso dalla Ruiap e dall’Università degli Studi di Milano Bicocca \nEdifici Agorà (U6) e Civitas (U7)\, Piazza dell’Ateneo Nuovo 1\, Milano \nL’apprendimento permanente (AP) – o lifelong learning – è un concetto ormai stabilizzato a livello teorico e per certi versi anche politico (anche se ben lontano da una sua piena applicazione). La letteratura scientifica e i documenti politici a livello europeo e nazionale mostrano quanto sia cruciale per la società contemporanea favorire l’accesso alle competenze e la loro valorizzazione\, per garantire non solo la crescita economica\, ma la democrazia\, la giustizia sociale e perfino la salute dei cittadini. \nTuttavia l’AP rischia di rimanere un’idea astratta se non si accompagna a una riflessione sulle pratiche e sui contesti nei quali si realizza. Che cosa ci si aspetta da un’istituzione\, comunità o società fondata sui principi e sui valori dell’AP? Quali processi\, interventi\, esperienze ci mostrano – o potrebbero mostrarci – che l’AP è davvero un motore di coesione sociale\, crescita del Paese e dei suoi cittadini\, leva per il cambiamento e il benessere ecosistemico? \nCome si costruisce e si valida una pratica di AP\, per portarla a regime\, disseminarla e farla diventare patrimonio pubblico? La conferenza cerca di rispondere a queste domande sul versante delle università. Negli ultimi 3 anni la RUIAP ha promosso 4 gruppi di lavoro per condividere esperienze\, interpretazioni\, pratiche e procedure su temi cruciali per la realizzazione di un sistema integrato per l’AP: didattica\, inclusione\, valutazione e reti. \nNella conferenza riflettiamo insieme su come proseguire il cammino. \nProgramma \n22 novembre 14.30 – 18.30 – Aula Rodolfi\, Edificio Agorà (U6) IV Piano* \nSaluti istituzionali \n\n\n\n\nMario Mezzanzanica – Prorettore Alta Formazione\nCristina Palmieri – Direttrice DISUF \n\n\n\n\nRelazione introduttiva – Laura Formenti\, Presidente RUIAP – La pratica è politica* \nKeynote – Fergal Finnegan (NUIM at Maynooth) – Lifelong learning\, community\, and role of the universities * \n16.15 Coffee break \n16.30 Tavola rotonda AP e competenze: riflessioni a partire dal documento RUIAP “Individuazione\, validazione e accreditamento degli apprendimenti non formali e informali e certificazione delle competenze in università” \nChair Aureliana Alberici & Mauro Palumbo\, Presidenti RUIAP – Passato\, presente e futuro dell’AP nelle università italiane* \nGiovanna Del Gobbo\, Università degli Studi di Firenze – La programmazione degli Atenei* \nRoberta Piazza\, Università degli Studi di Catania – Ripensare la didattica per un apprendimento esperienziale * \nFausta Scardigno & Marianna Colosimo\, Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” – Inclusività e servizi. I centri per l’Apprendimento Permanente (CAP) e i Laboratori RUIAP * \nDiscussione – chiusura alle 18.30 \n*è disponibile la video registrazione degli interventi della giornata nella sezione Video. \n  \n23 novembre 8.30 – 12.00 – Aule 1 e 2\, Edificio Civitas (U7)\, Piano Terra \nApprendimento Permanente in azione: pratiche inclusive e formative\, tra andragogia e apprendimento trasformativo \nGruppi di discussione \n\nPratiche inclusive e formative nelle Reti Territoriali per l’AP: come sostenere apprendimento inter-organizzativo? Coordinano Marcella Milana (Univr) e Luca de Luca Picione (Unina)  AULA U7/01\nPratiche di inclusione\, integrazione e personalizzazione: come usare lo strumento del riconoscimento crediti in ingresso? Coordinano Fausta Scardigno (Uniba) e Davide Zoletto (Uniud)  AULA U7/01\nMicro-credenziali e qualità dell’AP: quale progettazione didattica? Coordinano Gioia Bottesi (Unipd) e Barbara Bruschi (Unito) AULA U7/02\nLa valutazione degli effetti delle pratiche di AP: come apprendere dall’esperienza? Coordinano Roberto Brambilla (UCSC) e Elena Luppi (Unibo)  AULA U7/02\n\n10.30 Coffee break \n11.00 – 12.00 Aula 1  \nFormazione e innovazione nelle università RUIAP. Tavola rotonda di restituzione. Delegati RUIAP e invitati esterni. \nChair Gigliola Paviotti\, Università degli Studi di Macerata \nChiusura a cura dei Presidenti RUIAP: Aureliana Alberici\, Mauro Palumbo\, Laura Formenti. \n  \n12.30 – 14.00 \nXXVII Assemblea Soci RUIAP & Rinnovo cariche 2025–2027 \n  \nProgramma completo \nLocandina \nAlloggi \nIscrizioni sul form e per info \nsegreteria@ruiap.it
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SUMMARY:Laboratorio Flessibilità dell'Offerta Formativa 04.03.2025
DESCRIPTION:“Riconoscere l’apprendimento permanente: dal limite dei 12 cfu alle linee guida per le università associate”\nA cura del GdL RUIAP Flessibilità dell’Offerta Formativa: opportunità e vincoli nella prospettiva dell’apprendimento permanente.\n\n04 marzo 2025\, ore 14.00-16.30\nUniversità di Torino\n(Sala Blu\, via Po 18)\n*Modalità: blended\nIl laboratorio di servizio intende promuovere un confronto sulle modalità di applicazione del DM 931 all’interno dei diversi Atenei per arrivare alla definizione di possibili Linee Guida per le università associate sul tema del riconoscimento degli apprendimenti pregressi nei contesti formali\, informali e non formali dell’educazione.\nPossono partecipare all’evento\, previa iscrizione: delegati all’AP delle università associate e non\, personale docente\, tecnico e amministrativo della didattica accademica (corsi di studio\, giunte\, dipartimenti\, ateneo).\nCoordinano: Barbara Bruschi e Giovanna del Gobbo (Direttivo RUIAP).\n\n\n\nProgramma\n\n14.00 – 14.30 Saluti istituzionali e introduzione ai lavori \nFausta Scardigno\, Presidente RUIAP\, Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”\nBarbara Bruschi\, Vicerettrice alla didattica Università di Torino \n14.30 – 15.30 Il DM 931: tra opportunità e limiti – discussione guidata con le università partecipanti \nA cura di: Giovanna Del Gobbo\, Università degli Studi di Firenze\, e Daniela Robasto\, Università di Torino \n15.30 – 16.00 Gli obiettivi del Gruppo di lavoro RUIAP \n“Flessibilità dell’offerta formativa: opportunità e vincoli nella prospettiva dell’Apprendimento Permanente” \nModerano: Barbara Bruschi e Giovanna Del Gobbo\, Direttivo RUIAP \n16.00 – 16.30 Verso le linee guida RUIAP \nA cura di: Mauro Palumbo\, Past President RUIAP \n\n\nScarica l’l’esito della discussione con le università partecipanti.\n\nScarica la locandina.\n\nIscrizioni al modulo.\n\nInfo: segreteria@ruiap.it
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SUMMARY:Convegno di primavera RUIAP - 23-24.05.2025
DESCRIPTION:Flessibilità e riconoscimento delle competenze nell’apprendimento permanente: Prospettive e strategie per la qualità.\nConvegno di primavera RUIAP\n23-24 maggio 2025 a Torino\nPromosso dalla Ruiap e dall’Università degli Studi di Torino\nAula Magna Cavallerizza | Via Giuseppe Verdi\, 9 \nIl convegno “Flessibilità e riconoscimento delle competenze nell’apprendimento permanente: prospettive e strategie per la qualità” vuole approfondire il ruolo chiave delle università in una società in costante trasformazione demografica\, tecnologica e culturale. \nRecentemente la pubblicazione del DM 931/2024 introduce importanti cambiamenti in materia di riconoscimento delle competenze acquisite in contesti formali\, non formali e informali e rappresenta una svolta cruciale per costruire un sistema universitario più flessibile\, aperto e inclusivo. Attraverso il Decreto si rafforza il principio secondo cui ogni esperienza\, se validata secondo criteri di qualità\, può rappresentare un patrimonio di competenze riconoscibile e favorire la personalizzazione e la flessibilizzazione dei percorsi di studio così come l’accesso continuo alla conoscenza lungo tutto l’arco della vita. In un momento storico in cui l’apprendimento permanente è sempre più una condizione necessaria per affrontare i cambiamenti del lavoro e della società\, le università devono rappresentare dei catalizzatori di flessibilità\, inclusione e innovazione\, contribuendo alla costruzione di un ecosistema formativo più accessibile e capace di accogliere esperienze differenti. \nAttraverso il confronto tra università\, istituzioni\, esperti e attori del mondo produttivo\, il convegno vuole essere l’opportunità per analizzare e riflettere su nuove prospettive e strategie per promuovere il Lifelong Learning e il Life Wide Learning come strumenti di sviluppo e crescita personale\, sociale ed economica. \nIl programma è in corso di aggiornamento e verrà pubblicato nei prossimi giorni su questo sito. \nProgramma Provvisorio \n23 maggio ore 15.30 – 18.30 \n  \nOre 15.30 – 16.00 \nSessione di Apertura \nStefano Geuna\, Rettore dell’Università di Torino \nFausta Scardigno\, Presidente RUIAP\, Università degli Studi di Bari Aldo Moro \nMenico Rizzi\, CRUI\, Magnifico Rettore dell’Università degli Studi del Piemonte Orientale “Amedeo Avogadro” \nAntonio Uricchio\, Presidente ANVUR \n  \nOre 16.00 – 17.00 \nKeynote Speaker: Marian Thunnisen\, EUCEN\, Fontys University of Applied Sciences\, Utrecht (NL) – Boosting LLL in the Netherlands with regional LLL – ecosystems \nBarbara Bruschi\, ViceRettrice alla Didattica\, Università di Torino\, Consiglio Direttivo RUIAP – Riorganizzare per flessibilizzare \nGiovanna Del Gobbo\, Consiglio Direttivo RUIAP – Progettare per learning outcomes: un vincolo per i riconoscimenti? \n  \nOre 17.00 – 18.30 \nRiconoscere le competenze nei territori: verso gli ecosistemi dell’apprendimento permanente? \nIntroduce e Modera: Daniela Robasto\, Università di Torino \nIntervengono: \nRita Porcelli\, INAPP – L’evoluzione dei repertori per il riconoscimento delle competenze. Quadri nazionali\, quadri europei\, referenziazione dei titoli di studio \nEnrica Pejrolo\, Dirigente Settore Formazione professionale della Regione Piemonte – Le opportunità previste nella programmazione dell’offerta formativa regionale \nFulvio Corno\, Prorettore alla Formazione del Politecnico di Torino – Modelli didattici tra formazione curricolare e formazione continua \nStefano Molina\, Responsabile Area Education Unione Industriali Torino – Università e apprendimento permanente: alcune congetture dal punto di vista delle imprese \nAndrea Simoncini\, Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali – La patrimonializzazione dell’apprendimento permanente: il Decreto del Ministro del lavoro 115/24 e il Fascicolo sociale e lavorativo \nLara Sorrentino\, Università di Bologna – Strumenti metodologici per un approccio “university centred” alle microcredenziali \nOre 20.00 Cena Sociale Università Associate RUIAP\, presso la Trattoria Decoratori & Imbianchini. \n  \n24 maggio ore 9.00 – 12.30 \n  \nOre 9.00 – 10.30 \nSessione I: Dalla qualità alle pratiche e dalle pratiche alla qualità \nIntroduce e Modera: Fausta Scardigno\, Presidente RUIAP \nMarilena Maniaci\, Consiglio Direttivo ANVUR\, Commissione Didattica – Le Micro-credenziali in Italia e in Europa: l’ottica della Qualità \nMarta Ghisi\, Vicepresidente RUIAP e Coordinatrice Gruppo di Lavoro su Apprendimento Permanente e Microcredenziali – Microcredenziali\, dal concetto all’operatività del sistema: opportunità e limiti per le università \n  \n10.30 Coffee break \nOre 11.00 – 12.00 \nSessione II: Pratiche ed esperienze del Gruppo di Lavoro RUIAP su Flessibilità dell’offerta formativa: opportunità e vincoli nella prospettiva dell’apprendimento permanente \nBarbara Bruschi (Università di Torino) e Giovanna del Gobbo (Università di Firenze): Orientamenti e riflessioni dal Gruppo di lavoro \nMaria Chiara Ferraresi\, Università degli Studi di Padova – Riconoscimento delle conoscenze e abilità professionali e ITS: due applicazioni del D.M. 931/2024 all’Università di Padova \nQ&A con interventi dalla sala \nDiscussant: Mauro Palumbo\, Università di Genova e Past President RUIAP \n  \nOre 12.00 – 12.30 \nSessione di chiusura: Premio RUIAP e presentazione delle ricerche sul campo \nFlavio Brescianini\, Dottorato in Scienze Pedagogiche\, Alma Mater Studiorum Università di Bologna – Valutare lecompetenze di cittadinanza nell’Istruzione e Formazione Professionale. Lo sviluppo di strumenti per promuovere una valutazione formativa \nClara Zanolini\, LM in Progettazione Pedagogica e Formazione delle Risorse Umane\, Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia – Progettazione pedagogica\, formazione\, volontariato. Un caso studio in ambito sanitario \nPremia Aureliana Alberici – Past President e Fondatrice RUIAP \nConclusioni a cura di Barbara Bruschi e Fausta Scardigno. \n  \nScarica il programma completo. \nIscrizioni al modulo. \nInfo: segreteria@ruiap.it \n 
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SUMMARY:Laboratorio microcredenziali RUIAP & ALMA 14.11.2025
DESCRIPTION:“Microcredenziali e interoperabilità: elementi costitutivi e sfide aperte”\nRUIAP & ALMA\n14 novembre 2025\, ore 10.00-16.00\n\nUniversità degli Studi di Roma Tor Vergata\nMacroarea di Ingegneria – Edificio ex Presidenza\nvia Cambridge (fermata bus “facoltà ingegneria”)\, Roma\nAula Leonardo*\nIl laboratorio intende indagare la questione dell’interoperabilità come condizione necessaria per l’integrazione delle microcredenziali nei sistemi formativi. Il tema dell’interoperabilità sarà analizzato da differenti punti di vista e grazie al contributo di diversi attori istituzionali e scientifici. L’incontro si articolerà in due sessioni di lavoro: la mattina avrà un focus più istituzionale e di confronto scientifico; il pomeriggio i partecipanti lavoreranno suddivisi in gruppi per favorire il dialogo allargato. \nLa discussione sarà articolata sulle diverse dimensioni che ruotano intorno all’interoperabilità: \n\nTecnologica\nIstituzionale/Organizzativa\nValutativa\n\nA cura del gruppo di lavoro RUIAP su Apprendimento Permanente e Microcredenziali. I lavori saranno supportati anche grazie al contributo del DEH ALMA di cui l’Università di Tor Vergata e la Rete RUIAP fanno parte. \nProgramma \n10.00 Welcome coffee \n11.00 Saluti istituzionali e avvio dei lavori \n\nCarlo Nucci\, Prorettore vicario Università di Roma Tor Vergata\nMassimiliano Caramia\, Coordinatore Macroarea di Ingegneria\, Università di Roma Tor Vergata\nFausta Scardigno\, Presidente RUIAP\, Università degli Studi di Bari Aldo Moro\nMarta Ghisi\, Vicepresidente RUIAP\, Università degli Studi di Padova\, coordinatrice WP2 DEH ALMA\n\nCoordina: Federica Trovalusci\, Direttrice Scuola IaD\, Università di Roma Tor Vergata \n11.45 Interventi programmati Università RUIAP e ospiti \n\nTania Melchionna\, Direttrice tecnica Federica Web Learning\, Università di Napoli Federico II\, Coordinatrice tecnica DEH ALM@ – DEH: Osservatorio unico nazionale Micro credenziali: Stato dell’arte\nLuigina Mortari\, Roberta Silva\, Alessia Bevilacqua\, Università degli Studi di Verona – L’utilizzo delle micro-credential come strumento di faculty development olistico\nAntonella Tonoli\, Università di Padova – Le micro-credenziali per l’aggiornamento professionale: sfide di interoperabilità e soluzioni in ambito universitario\nFrancesca Faggioni\, Concetta La Rocca\, Università Roma Tre – Gli Open Badge a Roma Tre: da strumento pedagogico a strumento di accreditamento di credenziali verificabili\nLuigi Susanna\, MY OPEN BADGE – Open Badges e interoperabilità: verso un ecosistema aperto di riconoscimento digitale delle competenze\n\nCoordina: Angela Spinelli\, referente WP2 Microcredenziali per Università di Roma Tor Vergata \n13.00 Pausa pranzo \n14.00 Sessione dialogica con il metodo World Café e plenaria di restituzione. \n16.00 Chiusura dei lavori \nScarica il programma. \nIscrizioni entro il 7 novembre tramite compilazione del modulo. \n  \nI laboratori di servizio alle università RUIAP rappresentano momenti di lavoro comune degli Atenei associati RUIAP\, aperti anche alle Università non associate\, finalizzati a esplorare il complesso quadro  dell’Apprendimento Permanente (AP)\, all’interno del più ampio orizzonte della Terza missione. \n* Come raggiungerci: Dalla Stazione di Roma Termini\, prendere la metropolitana linea A fino alla fermata Anagnina. Al capolinea dei bus prendere il n. 20 e scendere alla fermata Cambridge Facoltà Ingegneria. (totale 1 ora di viaggio) \nDove siamo: Aula Leonardo
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SUMMARY:Convegno d'autunno RUIAP - 12.12.2025
DESCRIPTION:Flessibilità e riconoscimento delle competenze nell’apprendimento permanente. Dalle prospettive alle linee di indirizzo per la qualità.\nConvegno d’autunno RUIAP\n12 dicembre 2025 a Bologna\nPromosso dalla Ruiap e dall’Università di Bologna. \nVia Zamboni 33\, Sala VIII Centenario \nIl convegno “Flessibilità e riconoscimento delle competenze nell’apprendimento permanente: Dalle prospettive alle linee di indirizzo per la qualità” si pone in continuità con il convegno RUIAP di Torino e intende condividere con le università associate i risultati del gruppo di lavoro e della survey tematica sulle esperienze di applicazione del DM 931/2024. \nIn particolare\, si porteranno a valore le esperienze delle università\, associate e non\, in materia di riconoscimento delle competenze acquisite in contesti formali\, non formali e informali con l’obiettivo di costruire delle possibili linee di indirizzo per mantenere saldo il focus sulla personalizzazione e flessibilizzazione dei percorsi di studio e sul diritto della persona all’apprendimento permanente\, in un’ottica di ecosistema inclusivo e aperto al contributo che ciascuno stakeholder può dare. \nInfine\, il convegno si caratterizza per l’attenzione al dialogo con esperienze significative\, innovative e sullo scambio di pratiche che superi la logica dell’adempimento normativo\, per andare verso una prospettiva di community engagement e di impegno e valore pubblico\, a cui le università sono chiamate in un contesto di crisi internazionale sempre più emergente. \nProgramma provvisorio \nOre 9.30 – 10.00 \nSessione di Apertura \nMaria Letizia Guerra\, Delegata del Rettore all’Impegno Pubblico\, Università di Bologna \nFausta Scardigno\, Presidente RUIAP\, Università degli Studi di Bari Aldo Moro \nElena Luppi\, Consiglio Direttivo RUIAP\, Università di Bologna \n  \nOre 10.00 – 11.00 \nKeynote – Christina Paulus\, Steering Committee\, Head of the Department of Lifelong Learning\, EUCEN – \n– RPL (Recognition of Prior Learning): WHY it works!! International best practice examples!!!\nDiscussant: Elena Luppi e Maria Letizia Guerra\, Università di Bologna \nQ&A con le università partecipanti. \n  \nOre 11.00 – 12.00 \nRUIAP dialoga con il MUR \nBeatrice Tirinelli\, Direzione Generale degli ordinamenti della formazione superiore e del diritto allo studio\, Ufficio VI – “Offerta formativa universitaria\, dottorati di ricerca\, esami di stato e professioni”\, Ministero dell’Università e della Ricerca – Il quadro normativo del DM 931/2024: flessibilità dei percorsi formativi e riconoscimento delle attività extracurriculari \nPaolo Di Rienzo\, socio fondatore della RUIAP\, Delegato all’apprendimento permanente Università di Roma Tre – Riconoscere le competenze: la missione della RUIAP dalle origini ad oggi \nModerano: Aureliana Alberici\, Presidente Onoraria RUIAP e Mauro Palumbo\, Past President RUIAP. \n  \nOre 12.00 – 13.00 \nRUIAP dialoga con i territori: costruire partnership verso le linee di indirizzo sul DM 931/2024 (tavola rotonda) \nNicolò Pranzini\, Responsabile Unità Competenze e territori per l’innovazione ART-ER – Dall’intelligenza del mercato al valore della persona: skills intelligence e skills recognition per un ecosistema di apprendimento dinamico \nLuca Grosso\, Responsabile promozione sviluppo Legacoop Bologna – Cooperazione e sapere condiviso: partnership ed Academy per il life-long learning \nTeresa Valentino\, Conferenza Stato-Regioni – Passaggi tra sistemi\, certificazione delle competenze e crediti: opportunità e criticità \nRita Porcelli\, Inapp – Percorsi di apprendimento tra flessibilità intersistemica e valorizzazione delle competenze: verso un’agency diffusa \nEmilio Porcaro\, Dirigente del CPIA 2 Bologna “Eduard C. Lindeman”\, Presidente RIDAP – Rete Italiana Istruzione degli Adulti – Dal territorio all’ecosistema nazionale: come i CPIA sostengono il diritto delle persone adulte al riconoscimento e alla valorizzazione delle competenze \nFabrizia Paltrinieri\, REMAP Città Metropolitana di Bologna – L’esperienza della REMAP – Rete metropolitana apprendimento permanente della Città Metropolitana di Bologna \nFrancesco Ugolini\, Università Guglielmo Marconi – Territorio e Università Digitale: un paradosso? \nGabriele Baroni\, DS istituto Gaslini Meucci scuola della Filiera Tecnologico Professionale e membro CTS dell’ITS-ICT Accademia Digitale Liguria – ITS Aacademy e la sfida delle competenze \nModerano: Luca De Luca Picione e Gigliola Paviotti\, direttivo RUIAP\, gruppo di lavoro Retap. \n  \nOre 13.00 Pausa pranzo \nOre 14.30 – 15.00 \nLa survey RUIAP sul DM 931: primi esiti a cura del Gruppo di lavoro RUIAP Flessibilità dell’Offerta Formativa \nBarbara Bruschi\, Università di Torino e Giovanna Del Gobbo\, Università di Firenze\, Consiglio Direttivo RUIAP \nModera: Marta Ghisi\, VicePresidente RUIAP \n  \nOre 15.00 – 16.00 \nLa RUIAP in dialogo con le esperienze delle università associate \nIntroduce: Roberta Piazza\, Consiglio Direttivo RUIAP\, Università degli Studi di Catania. \nAndrea Crismani\, Direttore Ufficio Post Lauream\, Università di Padova – Le microcredentials e il DM 931/2024: overlapping o divergenza? \nDomenica Lagramegna\, Francesca Izzo\, Simona Gentile\, Fara Martinelli\, Università di Bari Aldo Moro – L’applicazione del DM 931/2024 all’Università degli Studi di Bari: una ricerca sul campo \nInterventi dalla sala. \nModerano: Ilaria Buonomo e Gaia Del Negro\, Consiglio Direttivo e Segreteria RUIAP \n  \nOre 16.00 – 16.30 \nDalle pratiche alle linee di indirizzo sul DM 931 \nConclusioni a cura di Fausta Scardigno\, Elena Luppi e Direttivo Ruiap. \n  \nScarica il programma. \nIscrizioni al modulo. \nAlloggi consigliati. \nInfo: segreteria@ruiap.it
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SUMMARY:Laboratorio Studenti Internazionali RUIAP & RIDAP - NUOVA DATA 29.04.2026
DESCRIPTION:“Riconoscere i titoli e le competenze delle persone con background migratori: il ruolo dei contesti educativi e dell’Apprendimento Permanente”\nRIDAP – RUIAP\n29 aprile 2026\, ore 11.00-13.00\nonline su: https://meet.google.com/nnn-psdd-xxk\n\nSessione organizzata in collaborazione tra RUIAP e RIDAP – Rete Italiana Istruzione degli Adulti Progetto L.O.R.R. – Lingua\, Orientamento\, Riconoscimento\, Reti con i CPIA \n\nEmilio Porcaro – Presidente della rete Ridap e CPIA 2 “Lindeman” Bologna\nAndrea Minghi – Dirigente CPIA La Spezia\nAlessandro Longheu – Dirigente CPIA 1 Varese\nFausta Scardigno – UniBA-RUIAP\nRaffaele Ieva – Div II – Politiche di integrazione sociale e lavorativa dei migranti – Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali\n\nLaboratorio di servizio RUIAP – Rete delle Università Italiane per l’AP \nFocus group discussion: Riconoscere i titoli e le competenze delle persone con background migratori: il ruolo dei contesti educativi e dell’Apprendimento Permanente. \nIntervengono: i docenti dei Cpia e delle università associate Ruiap – gruppo di lavoro Riconoscimento delle Competenze per l’integrazione accademica degli Studenti Internazionali. \nCoordinano: Ilaria Buonomo – Università Lumsa e Fausta Scardigno – Università degli Studi di Bari Aldo Moro. \n\n\nScarica la locandina
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SUMMARY:Convegno di primavera RUIAP - 28.05.2026
DESCRIPTION:Oltre i confini. Civic University e Internazionalizzazione Inclusiva. Un dialogo tra le comunità scientifiche e professionali per il diritto all’Apprendimento Permanente\nConvegno di primavera RUIAP\n28 maggio 2026 a Roma\nPromosso dalla Ruiap e dall’Università LUMSA. \nAula Multimediale\, Piazza delle Vaschette\, 1° piano \nIl riconoscimento delle credenziali educative\, delle competenze acquisite in contesti formali\, non formali e informali rappresenta una sfida centrale per il sistema universitario italiano\, resa ancora più urgente dal DM 931/2024 e all’aumentare dei flussi migratori verso l’istruzione terziaria. Gli studenti con background migratorio portano con sé patrimoni di conoscenze e competenze spesso difficili da valutare e certificare\, con il rischio di percorsi formativi ridondanti e dispersione di capitale umano qualificato. \nIl convegno si propone di costruire un dialogo interdisciplinare tra comunità scientifiche e professionali per affrontare le dimensioni pedagogiche\, psicologiche\, sociologiche e organizzative del riconoscimento delle competenze pregresse. L’obiettivo è avviare un percorso comune di identificazione di strumenti metodologici per una valutazione equa ed efficace\, che tenga conto delle specificità biografiche e formative di questi studenti\, e sviluppo di linee di indirizzo operative per gli atenei. \nL’evento intende intrecciare prospettive di ricerca con pratiche istituzionali\, favorendo il confronto tra università\, enti certificatori\, servizi di orientamento e policy maker. Particolare attenzione sarà dedicata ai nodi critici del prior learning assessment: dalla documentazione delle competenze alla loro traducibilità nei sistemi di crediti formativi\, dagli aspetti linguistici e culturali della valutazione alla sostenibilità organizzativa dei processi di riconoscimento. \n  \nProgramma \n  \n28 maggio ore 9.30-16.30 \nOre 9.30 – 11.00 Sessione di Apertura – Università più civiche e più internazionali \nCoordinano: Paula Benevene – LUMSA\, Mauro Palumbo – Past President\, RUIAP \n\nRettore Prof. Francesco Bonini – LUMSA\nAntonio Felice Uricchio – già ANVUR\, Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”\nLavinia Monti – Ufficio per l’Internazionalizzazione della formazione superiore del MUR\nFrancesca Romana Decorato – Fondazione CRUI\nLuisa Bianco – UNHCR Italia Corridoi Universitari per rifugiati\nMicaela Di Punzio e Laura Dirvonskyte – CIMEA\nFausta Scardigno – Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”\, Presidente RUIAP\n\nOre 11 – 11.45 Keynote: Sofia Casas\, UNHCR – Closing the Gap\, Sharing the Task: Scalable Psychological Interventions from Humanitarian Crisis to Inclusive Higher Education \nQ&A \nOre 11.45 – 12.30 Interventi a cura di studenti di corridoi universitari e umanitari \n\nSara Awad\, Università degli Studi di Siena;\nFares Alfarra\, Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” – Iupals (Italian Universities for Palestinian Students)\nWintana Tareke (Comitato Studenti University Corridors for Refugees UNHCR)\n\nCoordina: Ilaria Buonomo\, Università LUMSA e Direttivo RUIAP \nOre 12.30 – 13.30 Tavola rotonda con le comunità scientifiche  \nQuale contributo per l’educazione inclusiva? \nModera: Prof.ssa Marta Ghisi\, Vicepresidente RUIAP\, Università degli Studi di Padova \nIntervengono \n\nGabriella Agrusti e Giovanna del Gobbo\, Siped Società Italiana di Pedagogia\nAmalia De Leo\, AIP Sezione Psicologia per le Organizzazioni\nMaurizio Merico\, AIS-Edu\, Associazione Italiana di Sociologia – Sezione Educazione\nEmilio Porcaro\, Presidente della Ridap\, Rete Italiana Istruzione degli Adulti\n\n[Ore 13.30 – 14.30: pranzo a buffet presso Complesso Giubileo\, LUMSA] \nOre 14.30 – 16.00 – Pratiche e progetti delle comunità professionali e culturali \nCoordinano: Gigliola Paviotti (Università degli Studi di Macerata\, Direttivo RUIAP) e Gaia Del Negro (RUIAP) \nIntervengono \n\nGambian-Italian Association Students & Researchers – Aminata L.B Ceesay\nComitato Studenti University Corridors for Refugees UNHCR – Mamie Scovia\nProgetto Fiori dai Cannoni – Anna Giada Altomare\, editrice per i diritti umani con Yahya Nasharalla (Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”)\, Walaa Anwar Jendeya e Haya Abu Hjeer (Università degli Studi della Tuscia)\, Mohammed Arafat e Nada Abunada (Università Sapienza di Roma)\, Tarek Alfarra (Università degli Studi di Torino)\n\nOre 16.00 – 16.30 – Sessione di chiusura \nConsegna premio tesi RUIAP – Aureliana Alberici\, Past President RUIAP \n\nPremio categoria tesi di dottorato: Paola Buonanno\, Università degli Studi di Napoli Federico II\nPremio categoria tesi di laurea magistrale: Susanna Salvalajo\, Università degli Studi di Padova\n\nConsegna Open badge – Fausta Scardigno\, Ilaria Buonomo – RUIAP \n  \nScarica il programma. \nIscrizioni al modulo. \nInfo: segreteria@ruiap.it
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SUMMARY:Laboratorio Valutazione della Terza Missione & Microcredenziali 24.06.2026
DESCRIPTION:“Valorizzazione delle conoscenze e Terza missione: generare impatto e creare sviluppo”\nLaboratorio RUIAP Valutazione della Terza Missione & Apprendimento Permanente e Microcredenziali\n24 giugno 2026\, ore 11.00-16.00\nUniversità Cattolica del Sacro Cuore di Milano\, Polo San Francesco\, Aula SF302\, largo Gemelli 1\, Milano\n\nProgramma \nI sessione – Mattina \n11.30 Saluti istituzionali \n\nMario Gatti\, Direttore di Sede\, Università Cattolica del Sacro Cuore\nFausta Scardigno\, Presidente RUIAP\n\nValutare l’impatto oltre la VQR \n\nMauro Palumbo\, Past President RUIAP e Coordinatore del Gruppo di Lavoro RUIAP sulla Terza Missione\n\nLinee guida sull’impatto delle attività di Terza missione: il caso dell’Università Cattolica \n\nMario Gatti\, Direttore di Sede\, Università Cattolica del Sacro Cuore\nAndrea Di Anselmo e Antonello Fiorucci\, META Group\n\n13.30  LIGHT LUNCH \nII sessione – Pomeriggio \n14.30  Apprendimento permanente e microcredenziali: progettare per impatto \n\nMarta Ghisi\, Vicepresidente RUIAP e Coordinatrice del Gruppo di Lavoro RUIAP sulle microcredenziali\nAndrea Di Anselmo e Antonello Fiorucci\, META Group\n\nL’ecosistema delle microcredenziali e il diritto all’apprendimento permanente: il caso ANPAS \n\nAngela Spinelli\, Università di Roma Tor Vergata\nLucia Coi\, Responsabile Nazionale Formazione\, ANPAS\n\n  \n-> Linee guida sull’impatto delle attività di Terza missione (Università Cattolica del Sacro Cuore) \n-> Allegati alle Linee Guida \nScarica la locandina. \nIscrizioni entro il 20 giugno tramite compilazione del modulo.
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SUMMARY:Laboratorio Studenti Internazionali RUIAP & RIDAP - 07.10.2026
DESCRIPTION:Workshop condiviso RIDAP – RUIAP \n7 ottobre 2026\, ore 17.00-19.00\nin presenza e online\nSALA ADRIATICA\nSi segnala nell’ambito di Fierida 2026 – La Fiera nazionale dell’istruzione degli Adulti\, che si terrà a Termoli\, dal 7 al 9 ottobre\, presso l’Università degli Studi del Molise – Dipartimento di Bioscienze e Territorio e l’IPSEOA \nLa prima parte del workshop sarà dedicata alla presentazione dei risultati intermedi del progetto LORR a cura di RIDAP. \nNella seconda parte si svolgerà il secondo laboratorio di servizio Ruiap\, del Gruppo di lavoro “Riconoscimento delle Competenze per l’integrazione accademica degli Studenti Internazionali”\, che si focalizzerà sui bisogni formativi del personale impegnato nei processi di riconoscimento delle competenze delle persone con background migratorio. \nL’obiettivo è costruire insieme una mappa condivisa\, a partire dall’esperienza di chi opera in questi contesti\, per la formazione continua e la partecipazione inclusiva nei contesti dell’education. \nLa mappa condivisa sarà anche oggetto del protocollo di intesa tra Ridap e Ruiap\, siglato in occasione di Fierida. \nProgramma \n17:00-17:30 RIDAP – Il Progetto Lorr (Lingua\, Orientamento\, Riconoscimento): quali risultati attesi? \nIntervengono: \n\nEmilio Porcaro – rete Ridap e CPIA 2 “Lindeman” Bologna\nAndrea Minghi – Dirigente CPIA La Spezia\nAlessandro Longheu – Dirigente CPIA 1 Varese\n\n17.30-19.00 Laboratorio partecipativo: dalla pratica professionale ai bisogni formativi \nIntroduzione ai lavori prof.ssa Fausta Scardigno\, Presidente RUIAP \nCoordina prof.ssa Ilaria Buonomo\, Direttivo RUIAP\, Coordinamento Gruppo di lavoro “Riconoscimento delle Competenze per l’integrazione accademica degli Studenti Internazionali” \n19.00-19.30 Sottoscrizione del Protocollo di Intesa Ridap – Ruiap su Riconoscimento delle competenze e reti per l’apprendimento permanente. \n  \nScarica la locandina
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SUMMARY:Laboratorio microcredenziali - 20.11.2026
DESCRIPTION:“Sport e apprendimento permanente: verso la certificazione e microcredenzializzazione dei titoli e delle competenze“\nRUIAP\n20 novembre 2026\, ore 10.00-16.00\nUniversità degli Studi di Roma “Foro Italico”\nSala Consiliare «Giulio Marinozzi»\npiazza Lauro de Bosis 4\, Roma\nProgramma \nI SESSIONE – MATTINA \n10.00 Registrazione e caffè di benvenuto \n11.00 Saluti istituzionali \n\nGiuseppe Vannozzi\, Direttore del Dip. di Scienze Motorie\, Umane e della Salute\, Università di Roma “Foro Italico”\nFausta Scardigno\, Presidente RUIAP Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente\n\nInterventi: \n\nAngela Magnanini\, Prorettrice dell’Università di Roma “Foro Italico”\, Lifelong learning degli insegnanti di scienze motorie: tra certificazioni pregresse e aggiornamenti metodologici\nMarta Ghisi\, Vicepresidente RUIAP Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente\, Apprendimento permanente e microcredenziali\nAntonio Tessitore\, Presidente CdL in Scienze Motorie e Sportive\, Università di Roma «Foro Italico»\, L’Università di Roma «Foro Italico» e gli atleti di alto livello\nSaverio Giampaoli\, Delegato del Rettore per RUIAP\, Università di Roma «Foro Italico»\, Certificazioni sportive e CFU\, l’esperienza dell’Università di Roma «Foro Italico»\nRossana Ciuffetti\, Direttore Sport Impact\, Sport e Salute\, Certificazione e formazione dei tecnici sportivi\n\n13.30 LIGHT LUNCH \nII SESSIONE – POMERIGGIO \n14.30 Sessione laboratoriale su pratiche di certificazione nello sport e bisogni/esperienze di micro-credenzializzazione \n16.00   Fine dei lavori \n  \nScarica la locandina. \nIscrizioni entro il 16 novembre tramite compilazione del modulo.
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SUMMARY:Convegno d'autunno RUIAP - 11.12.2026
DESCRIPTION:Reti per apprendere: territori\, università e apprendimento permanente\nConvegno d’autunno RUIAP\n11 dicembre 2026 a Macerata e Camerino\nPromosso dalla Ruiap e dalle Università di Macerata e Camerino. \nAula TBC \nIl convegno “Reti per apprendere: territori\, università e apprendimento permanente” intende condividere i risultati del gruppo di lavoro e della survey tematica sulle esperienze di rete territoriale delle università delle rete. \nLe reti territoriali per l’apprendimento permanente presentano uno sviluppo disomogeneo sul territorio nazionale: accanto a esperienze consolidate molti territori non dispongono di reti formalmente costituite. \nIl convegno intende rendere visibili le esperienze già attive\, favorire la circolazione delle conoscenze\, individuare modelli organizzativi e di governance efficaci e sostenere il ruolo delle Università come attori chiave nello sviluppo dell’apprendimento permanente nei territori. \nA partire dai territori\, verrà quindi dedicato spazio alle relazioni di rete nazionali e internazionali\, in particolare relative alle esperienze delle Alleanze Europee. \nProgramma provvisorio \nGiovedì 10/12/2026 (Macerata) \n16.30 Assemblea dei soci \n20.00 Cena sociale \n  \nVenerdì 11/12/2026 \n9.00 Partenza per Camerino \n9.30 – 10.30 Introduzione \n10.30 – 11.30 Keynote \n11.30 – 12.00 Pausa caffè \n12.00 – 13.00 Tavola rotonda \n13.00 – 14.30 Pranzo \n14.30 Partenza per Macerata \n15.00 -15.15 Introduzione \n15.15 – 15.45 Sessione \n15.45 – 16.45 Sessione \n16.45 – 17.00 Chiusura
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