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SUMMARY:Sfide e opportunità dell’apprendistato
DESCRIPTION:L’Università degli Studi di Catania organizza il Convegno:\nSfide e opportunità dell’apprendistato per le università e le imprese \nVilla Citelli – Università degli Studi di Catania\n28 ottobre 2019 – ore 15.00/18.30 \n 
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SUMMARY:Mozione sulla didattica universitaria post-COVID-19
DESCRIPTION:Nel dibattito in corso sulla ripresa della didattica in presenza\, a partire dall’autunno\, si sono ascoltate molte voci e molte preoccupazioni. \nNell’intento di leggere la questione in una prospettiva di Apprendimento Permanente\, la RUIAP ha preparato una mozione nella quale il Consiglio Direttivo e l’Assemblea esprimono le proprie preoccupazioni e raccomandazioni per garantire che la vita universitaria continui a essere uno spazio accessibile e inclusivo di apprendimento e crescita\, formale e informale\, di confronto democratico\, di costruzione del sapere e di innalzamento complessivo dei livelli di istruzione nel nostro Paese.\nIl Consiglio Direttivo della Ruiap\nL’Assemblea \nMOZIONE-RUIAP-Didattica-universitaria-post-Covid-23-06-20
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SUMMARY:Giornata Mondiale del Rifugiato. 20 giugno 2020
DESCRIPTION:Una Focus Group Discussion con gli Studenti Internazionali. Organizzata dall’Università di Bari Aldo Moro e dal suo Centro per l’Apprendimento Permanente \nQuali sfide aggiuntive hanno dovuto affrontare gli studenti rifugiati durante la pandemia? In occasione della Giornata Mondiale del Rifugiato\, che si celebra ogni 20 giugno\, il Centro per l’Apprendimento Permanente dell’Università di Bari Aldo Modo ha organizzato una Focus Group Discussion sul tema “Gli Studenti Internazionali di Uniba: le nuove sfide ai tempi del Covid-19” mettendo al centro l’esperienza e le testimonianze di resilienza e motivazione degli studenti internazionali della nostra Università\, titolari di protezione e vincitori delle borse di studio finanziate dal Ministero dell’Interno. \nL’incontro sulla piattaforma Teams di Uniba si è tenuto lo scorso 20 giugno ed è stato aperto dal Magnifico Rettore prof. Stefano Bronzini\, dalla prof.ssa Paola Benevene (Lumsa) del Consiglio Direttivo della RUIAP\, Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente\, e da Michele Telaro\, durable solution associate Unhcr Italia. \nLa Focus Group Discussion è stata introdotta dalla testimonianza di una studentessa del primo anno di Economia\, di origini libiche\, che ha dialogato con una studentessa di origini pakistane\, già docente di Lingua inglese nel suo Paese e ora laureanda in Scienze dell’Educazione presso l’Università di Bari. Alla discussione sono stati invitati tutti i 16 studenti titolari di protezione internazionale dell’Ateneo\, iscritti ai diversi Corsi di Studio dei Dipartimenti di Biologia\, Giurisprudenza\, Scienze Politiche\, e di Lettere e Lingue Arti Italianistica e Culture Comparate. \nA moderare la discussione la prof.ssa Fausta Scardigno\, Responsabile della Linea di Azione per l’Ateneo Barese delle iniziative a sostegno dei rifugiati e Presidente del C.A.P.\, Centro Servizi di Ateneo per l’Apprendimento Permanente (www.uniba.it/centri/cap)\, nonchè membro del CD Ruiap. \nLe conclusioni sono state affidate ai Direttori di Dipartimento di Economia e Finanza\, prof. Vito Rocco Peragine\, e di Scienze della Formazione\, Psicologia e Comunicazione\, prof. Giuseppe Elia dove le due studentesse che hanno aperto l’evento con la loro testimonianza stanno vivendo la loro esperienza di integrazione accademica. \nLa Giornata Mondiale del Rifugiato intende sensibilizzare l’opinione pubblica sulla condizione di oltre 70 milioni di rifugiati\, richiedenti asilo e sfollati nel mondo costretti a fuggire da guerre\, persecuzioni e carestie\, che lasciano alle spalle gli affetti\, la propria casa e tutto ciò che un tempo era la loro vita per cercare salvezza altrove. \n“A volte serve una crisi come quella da Covid-19 per ricordarci che abbiamo bisogno di essere uniti. In un momento dove il mondo vive un periodo di grande vulnerabilità – ha dichiarato la rappresentante Unhcr per l’Italia Chiara Cardoletti – la nostra forza è la solidarietà: nessuno è al sicuro se non lo siamo tutti. Ognuno di noi può fare la differenza e contribuire a trovare delle soluzioni per andare avanti”.
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SUMMARY:Il Passaporto Europeo delle qualifiche ai primi 42 rifugiati
DESCRIPTION:La Ruiap\, in collaborazione con il CAP dell’Università di Bari Aldo Moro promuove il progetto EPQR “European Qualification Passport for Refugees”. \nIl 2 Marzo 2020\, Il Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Bari Aldo Moro\, Prof. Stefano Bronzini ha consegnato il Passaporto EQPR ai titolari di protezione internazionale che hanno ottenuto lo European Qualifications Passport for Refugees. \nL’EQPR è stato rilasciato dal Consiglio d’Europa\, con il patrocinio del Ministero dell’Università e della Ricerca\, in occasione della IV Sessione italiana di valutazione curata dal Cimea svoltasi presso l’Ateneo barese dal 18 al 22 novembre 2019\, in collaborazione con la RUIAP. \nSu 49 domande di valutazione dei titoli pregressi\, ben 42 sono i rifugiati che hanno ottenuto l’EQPR e il riconoscimento degli studi svolti e dei diplomi ricevuti nei Paesi di provenienza. \nSi tratta di rifugiati provenienti da 15 Paesi\, principalmente mediorientali e africani (il numero maggiore di EQPR è andato a eritrei\, siriani e nigeriani) di età compresa tra 19 e 43 anni con studi che vanno dal diploma delle superiori all’MBA. Tra loro ci sono anche 10 donne di 7 nazionalità\, tra i 22 e i 43 anni con una formazione prevalentemente tecnico-scientifica. \nI valutatori dei centri ENIC-NARIC di Armenia\, Canada\, Francia\, Germania\, Grecia\, Italia e Norvegia (la rete dei centri d’informazione sul riconoscimento accademico nell’Unione Europea) hanno lavorato con la collaborazione dell’Ateneo barese\, del Dipartimento di Scienze della Formazione\, Psicologia\, Comunicazione e del Centro per l’Apprendimento Permanente\, e il supporto della RUIAP\, per offrire ai beneficiari di asilo politico o protezione internazionale una chance di riconoscimento delle qualifiche e dei titoli di studio ottenuti precedentemente all’arrivo in Italia. \n“Sono particolarmente orgoglioso di questa occasione –  dichiara il Magnifico Rettore Stefano Bronzini – poiché i rifugiati che presenteranno l’EQPR potranno immatricolarsi o re-iscriversi ai corsi universitari\, nel pieno rispetto della normativa internazionale e nazionale e proseguire nei loro studi attraverso un processo di integrazione e occupazione che ci auguriamo li renda cittadini liberi del mondo”. \nI dati del Cimea\, Centro di Informazione sulla Mobilità e le Equivalenze Accademiche che dal 1984 sostiene la mobilità accademica facilitando procedure di riconoscimento dei titoli di studio\, confermano che circa il 70% dei candidati a cui è stato rilasciato l’EQPR nelle tre precedenti sessioni di valutazione svoltesi a Sassari e Cagliari (luglio 2018)\, Milano e Torino (novembre 2018)\, Palermo e Catania (luglio 2019)\, sono stati immatricolati nelle università italiane. \nPer il Direttore del Cimea Luca Lantero:  \n“Lo scopo dell’EQPR\, progetto coordinato dal Consiglio d’Europa con il patrocinio in Italia del Ministero dell’Università e della Ricerca\, è quello di valutare\, attraverso una metodologia specifica\, i titoli di studio dei rifugiati\, in caso di parziale o assente documentazione. In Italia\, il coinvolgimento diretto dell’università nella settimana di valutazione permette ai rifugiati di presentare un documento che\, riassumendo i dati relativi alle qualifiche ottenute\, può essere utilizzato a supporto delle procedure di riconoscimento accademico\, messe in atto direttamente dagli atenei”. \nFausta Scardigno\, Presidente del Centro per l’Apprendimento Permanente e responsabile della linea di azione dell’Università di Bari per le iniziative a supporto dei rifugiati ha detto:  \n“Il nostro Ateneo è sempre tra i primi in Italia a promuovere iniziative che sostengano concretamente l’integrazione accademica e culturale delle persone rifugiate. L’EQPR è un documento che sarà possibile utilizzare a tutti gli effetti per ricominciare da dove il percorso di studi universitari si è interrotto\, ecco perché è una straordinaria occasione di valorizzazione del capitale umano e culturale\, oltre che per l’internazionalizzazione del nostro Ateneo”. \nSi tratta di una iniziativa importante\, che arricchisce il quadro delle opportunità promosse nel nostro Paese per favorire lo sviluppo di pratiche di apprendimento permanente e di certificazione delle competenze. \nBasato sul riconoscimento della Convenzione di Lisbona\, l’EQPR è un documento che fornisce una valutazione dei titoli di istruzione superiore sulla base della documentazione disponibile e di un colloquio strutturato. Presenta informazioni sull’esperienza lavorativa e sulle competenze linguistiche\, agevolando l’integrazione\, l’occupazione e l’ammissione a ulteriori studi di rifugiati e titolari di protezione internazionale. \nIl requisito alla partecipazione di un candidato è lo status giuridico (priorità a coloro che sono in possesso dell’asilo politico o protezione internazionale mentre per coloro che hanno ottenuto la protezione umanitaria o sono richiedenti asilo chiederemmo comunque di compilare il questionario e\, in base alle adesioni ricevute\, verranno ricontattati) e l’aver conseguito almeno un titolo finale di scuola secondaria superiore che consenta l’accesso all’istruzione superiore nel Paese in cui il titolo è stato ottenuto. \nReferenti RUIAP dell’iniziativa sono:\nProf.ssa Fausta Scardigno – Università degli Studi di Bari ALDO MORO – annafausta.scardigno@uniba.it\nProf.ssa Paula Benevene – LUMSA – benevene@lumsa.it \nFonte: https://www.uniba.it/centri/cap/notizie/uniba-consegna-il-passaporto-accademico-eqpr-a-rifugiati.-il-rettore-continuare-a-studiare-per-diventare-cittadini-liberi-del-mondo
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SUMMARY:Il passaporto EQPR: una nuova chance
DESCRIPTION:Un chance per l’integrazione culturale grazie alla valutazione delle competenze. \nLa Ruiap\, attraverso la Lumsa e il Centro per l’Apprendimento  Permanente dell’Università degli Studi di Bari Aldo Moro\, promuove  due seminari tecnici che si terranno il prossimo 19 novembre sul tema della valutazione delle competenze dei migranti e dei rifugiati e la settimana di valutazione dal 18 al 22 novembre per il rilascio da parte del Consiglio di Europa del  “Passaporto europeo delle qualifiche per i rifugiati”. Un documento che fornisce la valutazione dei titoli di istruzione  superiore ottenuti nel Paese di provenienza (anche in assenza di  documentazione originale)\, consentendo l’ammissione a ulteriori studi  nelle università dei Paesi di arrivo e agevolando il processo di  integrazione e di occupazione dei beneficiari di asilo politico o  protezione internazionale.\nIl passaporto EQPR (European Qualifications Passport for Refugees) potrà essere utilizzato dai rifugiati anche in altri Paesi Europei e  potrà essere rilasciato anche per titoli di istruzione secondaria\, diventando quindi utilissimo per l’accesso all’istruzione accademica.\nBen 47 sono i candidati che hanno richiesto\, attraverso la Ruiap\, il rilascio dell’EPQR e che quindi attendono di vedersi riconosciuti i propri titoli di studio e le proprie qualifiche\, secondo quanto stabilito dalla Convenzione di Lisbona.\nSulla base della documentazione disponibile e di un colloquio strutturato\, nella settimana dal 18 al 22 novembre 2019\, il candidato ammesso riceverà una valutazione dei titoli di istruzione superiore\, dell’esperienza di lavoro pregressa e delle competenze linguistiche dal Consiglio d’Europa e dal Cimea per offrire una chance reale di integrazione culturale. \n Individuazione\, Validazione e Certificazione delle competenze di migranti e rifugiati – Workshop\nBari\, 19 novembre 2019\nUniversità degli Studi di Bari Aldo Moro\nDipartimento di Scienze della Formazione\, Psicologia\, Comunicazione | Aula Don Tonino Bello | Ore 11.00 – 13.30 Download\n Valorizzazione dei titoli e delle competenze di migranti e rifugiati. Strumenti per l’integrazione accademica e l’inclusione lavorativa\nBari\, 19 novembre 2019\nUniversità degli Studi di Bari Aldo Moro\nAula Magna | Ore 14.30\nDownload
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SUMMARY:2019 Le competenze e l’inclusione
DESCRIPTION:Promosso in collaborazione con la LUMSA Libera Università Maria Santissima Assunta \nLe competenze e l’inclusione:\nla sfida delle diversità per l’Università italiana\n30 maggio 2019 | Roma\nPiazza delle Vaschette\, 101 | Aula 4 | Piano terra | ore 14.30 \n  \nLa promozione e il riconoscimento delle competenze\, nell’epoca del pluralismo e della multiculturalità\, pongono una sfida nuova all’università italiana per la presenza di cittadini stranieri\, migranti\, richiedenti asilo e rifugiati. \nIl seminario parte da alcune esperienze concrete per offrire una riflessione critica sulla diversità come motore di conoscenza e innovazione e sull’alleanza tra università\, servizi\, imprese e pubblica amministrazione per costruire una società multiculturale. \nProgramma\n14.30 | Saluti istituzionali \nProf.ssa Patrizia Bertini Malgarini\, Direttore del Dipartimento Scienze Umane\nProf. Gennaro Iasevoli\, ProRettore alla Ricerca e all’Internazionalizzazione\nProf.ssa Costanza Nosi\, Responsabile Terza Missione per l’Ateneo \n15.00 | Prof.ssa Aureliana Alberici\, Presidente Onorario RUIAP. Introduzione al seminario: le sfide dell’Università oggi \nProf.ssa Laura Formenti\, Presidente RUIAP. Discussant\nDott. Samir Heco\, Consiglio d’Europa. Politiche europee e interventi per la promozione dell’integrazione attraverso le Università\nProf.ssa Fausta Scardigno e Dott.ssa Pasqua Rutigliani\, Università degli Studi di Bari. Certificazione delle competenze delle persone titolari di protezione internazionale: esperienze e pratiche di inclusione accademica\nTestimonianze | Noor Issa\, Siria; Soumailà Diawara\, Mali; Javad Haidari\, Afghanistan\nProf.ssa Paula Benevene e Prof.ssa Simona de Stasio\, LUMSA. I rifugiati come docenti: il Progetto CoLab DISCO\nDott.ssa Daniela Pompei\, Comunità di Sant’Egidio. L’accompagnamento di migranti e rifugiati \n16.15 | Dott. Andrea Pecoraro\, Rappresentante UNHCR\, Referente per l’immigrazione. I corridoi universitari per studenti rifugiati \n16.30 | Prof. Paolo di Rienzo\, Università degli Studi Roma Tre. La ricerca su accoglienza e certificazione delle competenze dei migranti nella Rete CPIA del Lazio \n16.45 | Prof.ssa Marcella Mallen\, Prioritalia\, già Manageritalia\, docente LUMSA. Diversity management: le nuove sfide del mondo del lavoro \n17.00 | Prof. Mauro Palumbo\, Past President RUIAP. Conclusioni dei lavori \nDibattito e chiusura del seminario. \nRuiap_LUMSA_Convegno30maggio2019 \nAi soli fini organizzativi\, si richiede l’iscrizione al presente link. \n 
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SUMMARY:2018 Quali conoscenze per quale società?
DESCRIPTION:L’iniziativa è promossa dalla Ruiap\, dall’Università degli Studi Milano Bicocca e dall’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. \nQuali conoscenze per quale società? Ricerca\, alta formazione e apprendimento permanente: un dialogo tra università\, pubblica amministrazione\, imprese e terzo settore \nMilano\, 30 novembre – 1 dicembre 2018 \n“Adult Learning and Education should be placed in a broader picture of sustainable development\, taking into account the impact it has on social\, cultural and economic dimensions” (CONFINTEA VI\, 2017\, p. 44). \nTema della Conferenza internazionale \nQuali conoscenze per quale società? Ricerca\, alta formazione e apprendimento permanente: un dialogo tra università\, pubblica amministrazione\, imprese e terzo settore \nPromossa in collaborazione dall’Università degli Studi di Milano Bicocca\, l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e la RUIAP – Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente\n30 Novembre – 1 Dicembre 2018 \nLa Conferenza mette a fuoco un tema spinoso e molto attuale\, ovvero il dialogo necessario\, ma anche difficile e controverso\, tra accademia\, mondo produttivo e terzo settore in merito alla definizione del ruolo dell’università come luogo di produzione di conoscenze utili allo sviluppo di una società complessa. La domanda di innovazione – non solo tecnologica e scientifica\, ma sociale\, politica\, culturale – e di accesso democratico alle conoscenze è una domanda ambigua e ambivalente\, che viene espressa oggi in forme diverse e contrastanti dal mondo produttivo\, dall’amministrazione pubblica\, dalla politica\, dai diversi territori del Paese Italia\, dalle diverse fasce di cittadini\, studenti\, lavoratori e fruitori dei servizi. Una domanda\, dunque\, da decifrare\, da analizzare criticamente\, da punti di vista diversi\, per trovare terreni di condivisione e riprogettazione. \nLa scommessa di una società dove il diritto allo studio sia garantito a tutti e tutte\, come garanzia di democrazia e libertà\, sancita dall’Art. 3 della Costituzione\, sembra oggi svanire sotto i colpi dei tagli economici\, della formazione standardizzata e di un’interpretazione restrittiva degli obiettivi formativi come pura acquisizione di competenze utili al mercato e all’occupabilità. La costruzione di un “sistema dell’apprendimento permanente”\, tra le finalità prioritarie della RUIAP\, richiede dunque dialogo e concertazione tra le diverse realtà che vanno a costituire tale sistema. Se l’università rivendica il proprio ruolo nella costruzione di conoscenze rigorose e creative\, molteplici e critiche\, gli altri attori del sistema portano una visione centrata sulla realtà\, sulle condizioni critiche della società contemporanea\, che pongono problemi reali ai quali si deve dare risposta. \nOrganizzazione delle giornate \nLa conferenza intreccia sguardi e linguaggi diversi: nella prima giornata si rifletterà sul contesto e sulle domande emergenti\, con relatori provenienti dal mondo produttivo\, sociale\, politico e del terzo settore; nella seconda giornata\, le università presenteranno riflessioni ed esperienze di innovazione nelle tre aree della ricerca\, della formazione e della terza missione. \nCall for posters \nLe Università RUIAP sono invitate a inviare\, entro il 20 novembre 2018 alle ore 12.00\, uno o più poster illustranti le attività istituzionali di apprendimento permanente legate alla ricerca\, alla formazione e alla terza missione. I poster saranno affissi nelle due sedi della conferenza e caricati nel sito della RUIAP. Una selezione dei poster più significativi sarà presentata in plenaria durante la mattina del 1 dicembre. \nProgramma \nVenerdì 30 Novembre\nUniversità degli Studi di Milano Bicocca – Aula Martini\, U6/4 \n14.00 – Saluti Istituzionali \nProf.ssa Maria Cristina Messa\, Rettore dell’Università degli Studi di Milano Bicocca \nProf.ssa Maria Grazia Riva\, Direttore Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione \n14.30 – Introduzione ai temi della conferenza – Relatori: Presidente uscente RUIAP prof. Mauro Palumbo\, Past-president prof.ssa Aureliana Alberici \n14.45 – Prof. Alan Tuckett\, Wolverhampton University\, UK – “Adult Learning and Continuing Education: The Role of University” – Chair: prof.ssa Laura Formenti \n15.45 – Coffee-break e sessione poster \n16.15 – Quali conoscenze\, quali competenze\, quale università vorremmo? Interventi dal mondo delle aziende\, dei servizi\, delle associazioni. Chair: Vanna Boffo \nLa visione d’insieme \nDott. Amarildo Arzuffi – Fondimpresa (Imprese) \nDott.ssa Claudia Fiaschi – Forum Nazionale del Terzo Settore \nDott. Virginio Brivio\, Presidente ANCI\, Sindaco di Lecco (Pubblica Amministrazione) \nCase studies \nProf. Paolo Cherubini\, Prorettore alla Didattica\, Università Milano Bicocca – Formare e certificare competenze trasversali e culturali \nProf.ssa Raffaella Rumiati – Le competenze\, ovvero il futuro del lavoro e della democrazia \nProf. Paolo Di Rienzo – Università e CPIA: una possibile alleanza? \n18.00 – Chiusura lavori \nSabato 1 Dicembre\nUniversità Cattolica del Sacro Cuore\, Milano – Aula Pio XI \n9.00 – Saluti Istituzionali \nProf. Franco Anelli\, Rettore dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano \nProf. Luigi Pati\, Preside della Facoltà di Scienze della Formazione \n9.15 – Come cambia la visione dell’università – Prof. Pierpaolo Limone (Università di Foggia) \n9.45 – Case studies dalle università RUIAP [interventi preordinati\, sulla base dei poster inviati] \n10.30 – Coffee-break e sessione poster \n10.45 – L’Apprendimento Permanente nei 3 Pilastri: Formazione\, Ricerca e Public Engagement \nChair: Prof. Domenico Simeone \nProf. XXX CRUI ….. \nProf. Paolo Comanducci\, Rettore Università di Genova: L’alta formazione e l’apprendimento permanente \nProf.ssa Giovanna Iannantuoni\, Presidente della Scuola di Dottorato dell’Università degli Studi Milano Bicocca – La ricerca: un’alleanza tra impresa e università \nProf.ssa Antonella Sciarrone Alibrandi\, Pro-Rettore dell’Università Cattolica – Gli Alumni delle università e il public engagement \n12.15 – Discussione \n13.00 – Chiusura lavori
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SUMMARY:2018 Widening Learning Horizons
DESCRIPTION:La XIV Assemblea della Ruiap\, che si svolgerà presso l’Università di Genova\, il prossimo 18 giugno\, è collegata a EMEMITALIA 2018. \nLa Conferenza avrà come tema “Widening Learning Horizons” e si terrà dal 17 al 20 giugno 2018 presso l’Università degli Studi di Genova all’interno del 27° Congresso annuale EDEN: “Exploring the Micro\, Meso and Macro: navigating between dimensions in the digitallearning landscape”. \nQuest’anno EMEM organizza congiuntamente a EDEN\, la conferenza annuale della più grande rete Europea nell’area dell’Open Distance & eLearning\, per affrontare e dibattere il tema delle grandi trasformazioni\, indotte dalle tecnologie\, nei processi di formazione\, apprendimento\, formazione continua e costruzione delle conoscenze. \nLa Conferenza si terrà prevalentemente in inglese\, ma con varie track in lingua italiana. \nLe informazioni sono reperibili sul sito: http://www.eden-online.org/2018_genoa/
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SUMMARY:2017 La ricerca sull’educazione in età adulta nelle università italiane
DESCRIPTION:La XIII Assemblea della Ruiap\, che si terrà a Firenze il 23 novembre\, è collegata alla Conferenza internazionale “La ricerca sull’educazione in età adulta nelle università italiane”\, promossa e organizzata dal Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell’Università degli Studi di Firenze\, nei giorni 23-24 Novembre 2017 presso l’Università degli Studi di Firenze. \nLa Conferenza si articola su due giornate con sessioni in plenaria (link al programma generale) e sessioni parallele nella seconda giornata di lavoro (link al programma delle sessioni parallele). \nIl Comitato Scientifico della Conferenza\, nelle persone dei Professori Liliana Dozza\, Paolo Federighi\, Isabella Loiodice\, Coordinatori del Gruppo di lavoro SIPED “Teorie\, processi e progetti di Educazione degli adulti e di Formazione permanente” è lieto di accogliere Poster che riflettano sui cinque principali assi tematici di riferimento della conferenza (link alla call). \nPer registrarsi (link).
URL:https://www.ruiap.it/event/2017-la-ricerca-sulleducazione-in-eta-adulta-nelle-universita-italiane/
LOCATION:Università degli Studi di Firenze\, Piazza S. Marco 9\, Firenze\, Toscana\, 50121\, Italia
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SUMMARY:2017 Declinare l’Università al futuro. Formazione critica\, ricerca innovativa\, apprendimento permanente
DESCRIPTION:Il 29 maggio 2017 si svolgerà il Convegno nazionale promosso dalla RUIAP e dall’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI NAPOLI FEDERICO II: \nDeclinare l’Università al futuro. Formazione critica\, ricerca innovativa\, apprendimento permanente \nDipartimento di Scienze politiche – Aula Spinelli / Via Rodinò 22\, Napoli \npromosso con l’Università degli Studi di Napoli Federico II\n \n  \nProgramma dell’iniziativa\n9.00 | Saluti istituzionali  \nAurelio Cernigliaro\, Presidente della Scuola delle Scienze umane e sociali dell’Università di Napoli Federico II\nMarco Musella\, Direttore Dipartimento di Scienze politiche\, Università di Napoli Federico II\nMauro Palumbo\, Presidente RUIAP\nEmilio Porcaro\, Presidente RIDAP\nLucia Fortini\, Assessore all’Istruzione e alle politiche sociali della Regione Campania \n 9.30 | Introduzione ai lavori \nGaetano Manfredi\, Magnifico Rettore dell’Università di Napoli Federico II e Presidente CRUI \n9.45 | Relazione di apertura \nJuan Carlos De Martin\, Politecnico di Torino\, Nexa Center for Internet & Society\nIl futuro della formazione universitaria: pensiero critico e nuove declinazioni del sapere professionale \nAprono la discussione:\nLucio D’Alessandro\, vice-Presidente CRUI\, Università Suor Orsola Benincasa\nPiero Salatino\, Presidente della Scuola Politecnica e delle Scienze di base\, Università di Napoli Federico II \n11\,00 | I Sessione: Condizioni di istituzionalizzazione virtuosa del sistema dell’apprendimento permanente \nCoordina\nMauro Palumbo\, Presidente RUIAP \nIntervengono:\nAureliana Alberici\, Presidente onoraria della RUIAP\nSebastian Amelio\, Dirigente MIUR\nRoberta Piazza\, Università di Catania\nEmilio Porcaro\, Presidente RIDAP\nMaura Striano\, Università di Napoli Federico II \n12\,00 | Tavola Rotonda: Declinare al futuro la valutazione del sistema universitario e sostenerne la responsabilità sociale: indicatori per la valutazione dell’apprendimento permanente e della terza missione \nIntroduce e coordina\nAureliana Alberici\, Presidente onoraria della RUIAP \nPartecipano:\nMauro Palumbo\, Presidente della RUIAP\nRaffaella Rumiati\, vice Presidente ANVUR\nMaria Rosaria Tinè\, CUN \nDiscussione e interventi \n13.00 | Conclude i lavori della mattinata \nAndrea Graziosi\, Presidente dell’ANVUR \n13\,30 | Lunch \n15\,00 | II Sessione: Formazione critica e apprendimento permanente: quali sinergie con la ricerca & innovazione responsabile? Quale contributo all’innovazione aperta e a un futuro inclusivo e sostenibile? \nIntroduce e coordina\nMaria Carmela Agodi\, Università di Napoli Federico II\, Osservatorio di Genere sull’Università e la ricerca \nIntervengono:\nPietro Carratù\, CEO di Youbiquo\nGuglielmo Tamburrini\, Università di Napoli Federico II\nAndrea Mazzucchi\, Università di Napoli Federico II\, F2 Cultura\, F2 nella Scuola\nFrancesco Piro\, Università di Salerno\nGiorgio Ventre\, Università Federico II\, delegato del Rettore per la iOS Developer Academy Apple-UNINA\nRoberto Vona\, Università Federico II\, Presidente della Commissione Tecnica Spin Off \n16.30 | III sessione: Ricerche\, strategie e azioni per la istituzionalizzazione del sistema di apprendimento permanente \nCoordina\nVittorio Amato\, Tavolo regionale Apprendimento permanente\, Università di Napoli Federico II \nIntervengono:\nVanna Boffo\, Università di Firenze\nLuca De Luca Picione\, Università di Napoli Federico II\nPaolo Di Rienzo\, Università di Roma Tre\nLaura Formenti\, Università di Milano Bicocca\nAnna Fausta Scardigno\, Università di Bari \n17.30 | Conclusioni \nMauro Palumbo\, Presidente RUIAP
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LOCATION:Università degli Studi di Napoli Federico II\, Corso Umberto I 40\, Napoli\, 80138\, Italia
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SUMMARY:2016 La mobilità dei Saperi
DESCRIPTION:Si svolgerà a Bolzano il prossimo Convegno promosso dalla Ruiap in collaborazione con la Libera Università di Bolzano. \nTema dell’iniziativa del 20 settembre 2016: LA MOBILITA’ DEI SAPERI. \nIl convegno si svolgerà presso la sede dell’Università: Universitätsplatz 1 – Piazza Università\, 1 – 39100 Bozen-Bolzano\nT: +39 0471 011000F: +39 0471 011009\nLe aule sono la D102 (mattina) D103 (pomeriggio). \npromosso con la Libera Università di Bolzano \nUniversitätsplatz 1 – Piazza Università\, 1 – 39100 Bozen-Bolzano\nT: +39 0471 011000F: +39 0471 011009\nLe aule sono la D102 (mattina) D103 (pomeriggio) \nLink per iscriversi\nL’iscrizione è richiesta a soli fini organizzativi \nDove alloggiare a Bolzano \nBrochure del Convegno \n  \nProgramma dell’iniziativa\n09:00-09:30    Registrazione/Anmeldung\n09:30-09:50     Walter Lorenz\, Saluti da parte del Rettore / Grußworte des Rektors\nKonrad Bergmeister\, Saluti da parte del Presidente / Grußworte des Präsidenten unibz\n09:50-10:00     Gabriella Dodero\, Mobilitá dei saperi: introduzione / Einleitung Vice Presidente della Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente\ne Pro Rettrice della Libera Università di Bolzano \n10:00-11:30 I Sessione / 1. Session Moderatrice/ Moderatorin Susanne Elsen (unibz)\n10:00-10:20   Reiner Klingholz\, Berlin-Institut für Bevölkerung und Entwicklung. Wer überlebt?\n10:20-10:50   Sebastian Lerch\, Universitäre Weiterbildung in Deutschland (Johannes-Gutenberg Universität Mainz) \n11:30-11:45   Coffee break \n11:45-13:00  II Sessione/ 2. Session Moderatrice/Moderatorin Daniela Pichler (unibz)\n11:45-12:10    Silvia Bianco\, Presentazione attività CIMEA\, Präsentation der Aktivität CIMEA\n12:10-12:20   Susanne Elsen e Ute Ammering\, unibz UniBK Lebens. Raum im Wandeln gestalten.\n12:20-12:30  Dominik Matt\,  unibz Programma di studio duale in logistica e produzione\n12:30-12:40  Renate Zanin und Lynn Mastellotto\, unibz Languages and Lifelong Learning\n12:40-12:50  Federica Viganò\, unibz (Competenze trasversali nell’ambito del VET -Vocational and Educational Training) \n12:50-14:00 Business lunch \n14:00-16:00  III Tavola rotonda 3. Runder Tisch Moderatore/Moderator Andrea Felis (presidente comitato LLL / Präsident LLL Komitee)\n14:00-14:15   Premesse/Prämisse\n14:15-15:15    World Café -Terza missione UNIBZ -Certificazione delle competenze: lo stato dell’arte in provincia di BZ (professionali; formali/scolastiche) -Saperi migranti: il ruolo dell’università e il mondo degli enti/agenzie/istituzioni.\n15:15-16:00   Presentazione dei risultati e dibattito/ Vorstellung der Ergebnisse und Diskussion \n16:15-16:30   Aureliana Alberici\, Conclusione e saluti finali/Schlussworte (presidente onoraria RUIAP Ehren-Präsidentin)
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SUMMARY:EMEMITALIA 2016
DESCRIPTION:La RUIAP è tra i partners di EMEMITALIA 2016. \nL’evento\, promosso dall’Università di Modena e Reggio Emilia\,  si svolgerà a Modena il 7 – 8 – 9 settembre 2016. \nTutte le informazioni utili sono disponibili sul sito dell’iniziativa: http://www.ememitalia.org/
URL:https://www.ruiap.it/event/ememitalia-2016/
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SUMMARY:COMMIT
DESCRIPTION:L’Università degli Studi di Genova partecipa al progetto COMMIT.\nCOMMIT intends to increase commitment to the social dimension of higher education (HE) and support strategies for increasing attainment. The project builds on the work of a previous project – ALLUME* – which developed 3 self evaluation tools for universities to review their strategy for implementation of a comprehensive and coherent LLL university. COMMIT will \n\nreview those 3 tools\, refining and adapting them and adding new features which take on board a wider and clearer idea of the social dimension of HE\ndesign and develop a new tool for monitoring attainment in HE and integrate these tools in HEIs management systems\ncarry out an experts training event to prepare partners to visit and counsel other universities\nuse these 4 tools in 12 universities of 12 different countries to conduct a self evaluation\, supported with documents\, which will form the starting point for a collective learning process including a visit from one of the other partners\nundertake a transversal analysis of the visit reports and the completed tools\n\nThe final phase of valorisation and exploitation will include: 12 national active learning workshops each hosted by one of the partners and an European event again with an active learning approach.    \nhttp://commit.eucen.eu
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SUMMARY:2016 Titoli di studio e Repertorio nazionale
DESCRIPTION:9 giugno 2016  Convegno nazionale ad Arcavacata di Rende (Cosenza)\, promosso in collaborazione con l’Università della Calabria. \nTema dell’iniziativa: Titoli di studio e Repertorio nazionale. Università\, Scuola e Repertorio nazionale dei titoli di istruzione e formazione e delle qualificazioni professionali \nTitoli di studio e Repertorio nazionale.\nUniversità\, Scuola e Repertorio nazionale dei titoli di istruzione e formazione e delle qualificazioni professionali\npromosso con l’Università della Calabria \n  \n10.00  Registrazione partecipanti \n10.30  Saluti delle Autorità \nProf. Gino Mirocle Crisci\, Magnifico Rettore dell’Università della Calabria \nProf. Raffaele Perrelli\, Direttore del Dipartimento di Studi Umanistici \nDott.ssa Federica Roccisano\, Assessore regionale al Lavoro\, Formazione e politiche sociali \n11.00    Apertura dei lavori \nProf.ssa Antonella Valenti\, Delegata del Rettore alla RUIAP\, Università della Calabria \nI sessione dei lavori: Titoli e Repertorio \nPresiede:   Prof.ssa Aureliana Alberici\, Presidente Onorario della Ruiap \n11.30    Prof. Mauro Palumbo\, Presidente della Ruiap\, Relazione introduttiva: Titoli universitari e Repertorio: convergenze e specificità \n12.20   Dott. Andrea Simoncini\, MLPS\, Il Sistema Nazionale di Certificazione delle Competenze. La via italiana all’apprendimento permanente. Stato dell’arte e scenari di breve e medio periodo \n12.40    Prof. Gilberto Antonelli\, ALMALAUREA\, Alcune figure professionali ad elevata qualificazione descritte mediante la documentazione di AlmaLaurea \n13.00    Dibattito \n14.00  Pausa pranzo \nII sessione dei lavori: Quali certificazioni per quali competenze? \nPresiede:   Prof. Orlando De Pietro\, Università della Calabria \n15.15    Prof. Gianluigi Greco\, Università della Calabria\, Il test TECO presso l’Università della Calabria: riflessioni e commenti \n15.35    Prof. Peppino Sapia\, Università della Calabria\, Ragionamento scientifico come competenza trasversale e sua correlazione col successo formativo \n16.00    Dott. Domenico Ielasi\, Artémat Spin-off Unical\, Dal Business Game ai test In Basket: un’esperienza tra i cacciatori di teste \n16.20    Prof.ssa Laura Formenti\, Università degli Studi di Milano-Bicocca\, Gli open badge. L’esperienza di Milano-Bicocca: dati e riflessioni \nTavola rotonda: Certificazione delle competenze: problematiche emergenti e possibili soluzioni \nCoordina:   Prof. Luciano Galliani\, Università degli Studi di Padova \n16.40    Intervengono: \nDott.ssa Federica Roccisano\, Assessore regionale al lavoro\, formazione e politiche sociali \nProf. Ing. Diego Bouchè\, Direttore Generale USR Calabria \nProf.ssa Elisa Policicchio\, Dirigente scolastico del Liceo scientifico e linguistico “Pitagora” – Rende (CS) \nProf.ssa Assunta Bonanno\, Delegata del Rettore alle attività di orientamento\, Università della Calabria \nProf. Francesco Scarcello\, Delegato del Rettore alla didattica\, Università della Calabria \n17.30    Dibattito  e conclusioni
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SUMMARY:2015 L’Università per l’innovazione. Apprendimento permanente e terza missione
DESCRIPTION:Apputamento a Roma per il prossimo Convegno promosso dalla Ruiap in collaborazione con l’Università degli Studi Roma Tre\, per il 29 ottobre 2015. \nTema dell’iniziativa: L’Università per l’innovazione. Apprendimento permanente e terza missione. \n29 ottobre 2015\nAula Magna del Rettorato\nVia Ostiense 159\, Roma \nL’UNIVERSITA’ PER L’INNOVAZIONE.\nAPPRENDIMENTO PERMANENTE E TERZA MISSIONE\nConvegno nazionale promosso dalla RUIAP E DALL’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI ROMA TRE \nProgramma \n9.00 Registrazione partecipanti \n9.30 Saluti\nMario Panizza\, Magnifico Rettore dell’Università degli Studi Roma Tre\nPasquale Basilicata\, Direttore Generale dell’Università degli Studi Roma Tre\nMassimiliano Smeriglio\, Vicepresidente e Assessore Formazione\, Ricerca\, Scuola\, Università della Regione Lazio \n10.15 I sessione: L’Università per l’innovazione Presiede\nGaetano Domenici\, Direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione – Università degli Studi Roma Tre\nAureliana Alberici\, Presidente della RUIAP / Università degli Studi Roma Tre\, Strategie e azioni per l’Apprendimento Permanente e Terza Mission nelle Università\nVincenzo Zara\, Coordinatore della Commissione Didattica della CRUI / Rettore dell’Università del Salento\, L’Università e l’Apprendimento Permanente\nKari Seppala\, Vice-President of EUCEN / University of Turku (FI)\, Uno sguardo dall’Europa: ricerche ed esperienze \n11.15 Tavola rotonda: La valutazione della Terza Mission\, Apprendimento permanente e social engagement\nCoordina Francesca Cantù\, Prorettore alla Didattica dell’Università degli Studi Roma Tre\nIntroduce Roberto Moscati\, Università di Milano-Bicocca\nPartecipano:\nMauro Palumbo\, Vicepresidente della RUIAP\nAndrea Lenzi\, Presidente del CUN\nStefano Fantoni\, Presidente dell’ANVUR \n12.30 Dibattito \n13.30 Buffet \n14.30 II sessione: Riconoscimento\, validazione degli apprendimenti e certificazione delle competenze: a che punto siamo? Stato dell’arte e azioni in cantiere\nCoordina Andrea Stella\, Università degli Studi di Padova\nIntervengono:\nFabrizio Lella\, Direttore della D.R. Formazione\, Ricerca e innovazione\, Scuola e Università\, Diritto allo studio\, Regione Lazio\nElisabetta Perulli\, Responsabile del gruppo di lavoro su Validazione e certificazione dell’apprendimento e delle competenze\, ISFOL\nAda Maurizio\, Dirigente CPIA Roma 4\, Gruppo Tecnico per l’Istruzione degli Adulti\, USR Lazio \nPresentazione dei risultati del cMOOC RUIAP – Se@Unife su Riconoscimento delle competenze e validazione degli apprendimenti pregressi e azioni in cantiere\nLuciano Galliani\, Ruiap \nInterventi degli Atenei che hanno attivato il Master in convenzione con la RUIAP Esperto nell’accompagnamento al riconoscimento delle competenze e alla validazione degli apprendimenti pregressi\nFoggia/Salento/Bari\, Macerata/Camerino\, Milano-Bicocca/Cattolica\, Napoli-UNIPEGASO\, Padova\, Roma Tre \n16.00 III sessione: Politiche e servizi per l’Apprendimento Permanente e la Terza Mission\nCoordina Giorgio Federici\, Università degli Studi di Firenze\nLe Università presentano progetti\, ricerche e servizi dedicati\nInterventi degli Atenei: Genova\, Padova\, Politecnico di Bari\, Roma Tre\, EMUNI\, Cattolica \n17.00 Dibattito \n17\,30 Chiusura dei lavori\nProf.ssa Aureliana Alberici\, Presidente della RUIAP \n  \nE’ prevista una sessione Poster.\nIl Convegno sarà trasmesso in streaming: http://areatlc.uniroma3.it/index.php?page=streaming
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SUMMARY:2015 Costruire il sistema dell’apprendimento permanente: il ruolo dell’Università e della Scuola
DESCRIPTION:Appuntamento a Palermo\, il 19 maggio 2015\, per il Convegno promosso dalla Ruiap con l’Università degli Studi di Palermo. \nTema dell’iniziativa: Costruire il sistema dell’apprendimento permanente: il ruolo dell’Università e della Scuola.
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