Seminario LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
Si segnala il seminario patrocinato dalla RUIAP: LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE Un cantiere aperto per la formazione, il lavoro, il volontariato 5 maggio 2024 Aula Volpi – Via del Castro Pretorio, 20 – Roma Dipartimento di Scienze della Formazione Università degli Studi Roma Tre Ore 9:00 Registrazione dei partecipanti Ore 9.15 Saluti e introduzione Massimiliano Fiorucci, Magnifico Rettore, Università Roma Tre Delegato del Sindaco di Roma
Presentazione del volume IL CONTINUUM DELL’EDUCAZIONE
Presentazione del volume IL CONTINUUM DELL’EDUCAZIONE Teorie, politiche e pratiche tra formale, non formale e informale Martedì 7 maggio 2024, ore 10 Aula Magna “Aldo Cossu”, Palazzo Ateneo Via S. Crisanzio - Bari Con il patrocinio di RUIAP e AIS. Programma SALUTI ISTITUZIONALI Stefano Bronzini, Rettore dell’Università degli Studi di Bari Aldo Moro Paolo Ponzio, Direttore del Dipartimento di Ricerca e Innovazione Umanistica Università degli Studi di Bari
ESITO PREMIO RUIAP PER LA MIGLIORE TESI SULL’APPRENDIMENTO PERMANENTE 2024
Il Comitato per l'assegnazione del Premio RUIAP ha esaminato 15 tesi inviate per il bando 2024 e ha assegnato il premio e le menzioni d’onore per le due categorie, Tesi di Dottorato e Tesi di Laurea Magistrale. Premio categoria tesi di Dottorato: dott.ssa Francesca Lasi, Dottorato in Scienze Umanistiche, il 29/9/2023, Università degli Studi di Verona, tesi: Educazione degli Adulti e
Employability: Dalla teoria alla prassi
Dipartimento FORLIPSI Università di Firenze Venerdì 15 Marzo 2024 ore 10:30-12:30 webinar GMeet L’evento è parte del Progetto di ricerca PRIN (2022LTZXNA), REMPLOY, Reconsidering Graduate Employability: Educational Pathways for Transitions to Work (2023-2025). Il Progetto, condotto dalle Università di Firenze, di Milano Bicocca e di Napoli “Federico II”, si occupa di studiare le condizioni di Employability dei Corsi di
Call Premio RUIAP per la migliore tesi sull’apprendimento permanente
La Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente istituisce un premio per le migliori tesi di dottorato e tesi magistrali che trattino l’apprendimento permanente e le tematiche a esso collegate (ad es. riconoscimento e certificazione delle competenze, educazione di soggetti adulti vulnerabili, politiche per il lavoro e per la formazione, sistema di istruzione degli adulti e CPIA,
Epale Journal. Aperta la Call 12/2022
Invito a presentare proposte per Epale Journal n. 12 sul tema: Active ageing: il ruolo dell’apprendimento permanente 20 ottobre 2022
Pubblicato il N. 11/2022 dell’Epale Journal
Pubblicato l'ultimo numero della Rivista Epale Journal. N. 11, giugno 2022
La cooperazione multistakeholder a livello territoriale per l’apprendimento permanente
Seminario on line organizzato da EdaForum con l’Università di Firenze per il 30 giugno, nell'ambito del piano di lavoro che il Gruppo Nazionale per l'Apprendimento Permanente si è dato per l'anno in corso. Il Gruppo, composto da Forum Permanente per l’Educazione degli Adulti (EdaForum), Forum Nazionale del Terzo Settore (FTS), Rete Italiana Istruzione degli Adulti (RIDAP), Rete
La comunità che apprende. Il Terzo settore per il diritto all’apprendimento permanente, lo sviluppo sostenibile e la coesione sociale
Seminario La comunità che apprende. Il Terzo settore per il diritto all’apprendimento permanente, lo sviluppo sostenibile e la coesione sociale, 26 maggio 2022, dalle ore 10-13 presso la Camera dei Deputati – Sala Conferenze Palazzo Theodoli – Piazza del Parlamento 19, Roma e in diretta streaming su www.youtube.com/forumterzosettore Il Convegno sarà un’occasione per riflettere e porre
Accordo d’intenti per la costituzione del Gruppo Nazionale per l’Apprendimento Permanente (GNAP)
La RUIAP e altre tre organizzazioni nazionali – RIDAP, EDAFORUM e Forum Nazionale del Terzo Settore – hanno firmato un accordo d’intenti per la costituzione del Gruppo Nazionale per l’Apprendimento Permanente (GNAP). Il GNAP promuove l’apprendimento permanente quale diritto di ogni persona, nelle varie fasi della vita, a migliorare le proprie competenze, conoscenze e capacità