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CALL for Papers n. 20 EPALE JOURNAL Educazione degli adulti e Lifelong learning È stata pubblicata la CALL N. 2/2026 della Rivista EPALE JOURNAL On Lifelong Learning and Continuing Education Il numero è dedicato al tema: “Flessibilizzazione dell’offerta formativa universitaria e apprendimento degli adulti: prospettive a partire dal DM n. 931/2024". Ulteriori informazioni sono reperibili nella pagina web dedicata alla call. La scadenza per l'invio dei contributi è fissata al 15

Pubblicato l’ultimo numero della Rivista Epale Journal N. 19, giugno 2026 “Assessing the impact of Erasmus+ in Adult Education: empirical evidence, transformative processes, and comparative perspectives within the RIA-AE Framework” Guest editor Vanna Boffo Questo numero delle rivista raccoglie un’ampia serie di contributi teorici, indagini empiriche e testimonianze esperienziali sull’impatto del programma Erasmus+ nel settore dell’educazione degli adulti. Il lavoro si

CALL for Papers n. 19 EPALE JOURNAL Educazione degli adulti e Lifelong learning È stata pubblicata la CALL N. 1/2026 della Rivista EPALE JOURNAL On Lifelong Learning and Continuing Education Il numero è dedicato al tema: “Assessing the impact of Erasmus+ in Adult Education: empirical evidence, transformative processes, and comparative perspectives within the RIA-AE Framework". Ulteriori informazioni sono reperibili nella pagina web dedicata alla call. La scadenza per l'invio

Pubblicato l’ultimo numero della Rivista Epale Journal N. 18, dicembre 2025 “Contesti di formazione e ambienti di apprendimento in età adulta: tra innovazione e tradizione” a cura di Vanna Boffo e Laura Formenti Questo numero delle rivista interroga le trasformazioni in atto nella formazione degli adulti a partire dai luoghi, dagli spazi e dalle condizioni – materiali, simboliche, relazionali e

Pubblicato l’ultimo numero della Rivista Epale Journal N. 17, giugno 2025 “I futuri dell'istruzione degli adulti” a cura di Marco Catarci, Paolo Di Rienzo, Massimiliano Fiorucci I contributi, alcuni dei quali riferiti peculiarmente a Fierida 2025, esplorano teorie, ricerche, metodi, esperienze e strumenti, necessari per inquadrare lo sviluppo dell’educazione degli adulti in una prospettiva di apprendimento permanente e di inclusione

CALL for Papers n. 17 EPALE JOURNAL Educazione degli adulti e Lifelong learning È stata pubblicata la CALL N. 1/2025 della Rivista EPALE JOURNAL On Lifelong Learning and Continuing Education Il numero è dedicato al tema: “I futuri dell’istruzione degli adulti". Ulteriori informazioni sono reperibili nella pagina web dedicata alla call. La scadenza per l'invio dei contributi è fissata al 30 aprile 2025. Scarica la Call n.1/2025.

Pubblicato l’ultimo numero della Rivista Epale Journal N. 16, dicembre 2024 "L’apprendimento permanente per l’inclusione e l’integrazione culturale delle persone rifugiate" a cura di Paula Benevene, Anna Fausta Scardigno Questo numero di EPALE Journal offre un contributo all'integrazione accademica dei rifugiati e accoglie spunti operativi e riflessioni emersi nel corso del seminario nazionale “Il Manifesto dell’Università Inclusiva: tra ricerca sociale e

Pubblicato l'ultimo numero della Rivista Epale Journal. N. 15, giugno 2024 Vita adulta e cittadinanza attiva: teorie, ricerche, esperienze per la formazione personale e la partecipazione democratica  a cura di Vanna Boffo e Glenda Galeotti Questo numero di EPALE Journal offre un approfondimento sulla cittadinanza attiva e sul ruolo dell’educazione degli adulti nel sostenere la partecipazione dei cittadini alla vita

Pubblicato l'ultimo numero della Rivista Epale Journal. N. 14, dicembre 2023 Valorizzare la terza missione delle università: concetti, metodi e buone pratiche  a cura di Laura Formenti, Mauro Palumbo e Fausta Scardigno Questo numero di EPALE Journal raccoglie contributi teorici e pratiche selezionate ad arricchire la riflessione sul tema proposto, quello della valutazione (e conseguente valorizzazione) dell’impatto sull’apprendimento permanente nella terza