Pubblicato il N. 14/2023 dell’Epale Journal
Pubblicato l'ultimo numero della Rivista Epale Journal. N. 14, dicembre 2023 Valorizzare la terza missione delle università: concetti, metodi e buone pratiche a cura di Laura Formenti, Mauro Palumbo e Fausta Scardigno Questo numero di EPALE Journal raccoglie contributi teorici e pratiche selezionate ad arricchire la riflessione sul tema proposto, quello della valutazione (e conseguente valorizzazione) dell’impatto sull’apprendimento permanente nella terza
CALL for Papers “Vita adulta e cittadinanza attiva”
CALL for Papers n. 15 EPALE JOURNAL Educazione degli adulti e Lifelong learning È stata pubblicata la CALL N. 1/2024 della Rivista EPALE JOURNAL. On Lifelong Learning and Continuing Education Il numero è dedicato al tema: "Vita adulta e cittadinanza attiva: teorie, ricerche, esperienze per la formazione personale e la partecipazione democratica". Ulteriori informazioni sono reperibili nella pagina web dedicata alla call. La scadenza per l'invio dei contributi è fissata
Call Premio RUIAP per la migliore tesi sull’apprendimento permanente
La Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente istituisce un premio per le migliori tesi di dottorato e tesi magistrali che trattino l’apprendimento permanente e le tematiche a esso collegate (ad es. riconoscimento e certificazione delle competenze, educazione di soggetti adulti vulnerabili, politiche per il lavoro e per la formazione, sistema di istruzione degli adulti e CPIA,
Call for papers “Valorizzare l’apprendimento permanente nella terza missione delle università”
CALL for Papers n. 14 EPALE JOURNAL Educazione degli adulti e Lifelong learning È stata pubblicata la CALL N. 14/2023 della Rivista EPALE JOURNAL. On Lifelong Learning and Continuing Education Il Numero è dedicato al tema: “Valorizzare l’apprendimento permanente nella terza missione delle università: concetti, metodi e buone pratiche”. Ulteriori informazioni sono reperibili nella pagina web dedicata alla call: https://www.indire.it/2023/11/06/epale-journal-invito-a-contribuire-sulla-valorizzazione-della-terza-missione-delle-universita/ La scadenza per l’invio dei contributi è stata
CALL for Papers “Life Skills nei sistemi di salute e di cura”
CALL for Papers n. 13 EPALE JOURNAL Educazione degli adulti e Lifelong learning È stata pubblicata la CALL N. 1/2023 della Rivista EPALE JOURNAL. On Lifelong Learning and Continuing Education Il Numero è dedicato al tema: “Life Skills nei sistemi di salute e di cura”. Ulteriori informazioni sono reperibili nella pagina web dedicata alla call. La scadenza per l’invio dei contributi è fissata al 15 giugno 2023. Scarica la Call n.
Epale Journal. Aperta la Call 12/2022
Invito a presentare proposte per Epale Journal n. 12 sul tema: Active ageing: il ruolo dell’apprendimento permanente 20 ottobre 2022
Pubblicato il N. 11/2022 dell’Epale Journal
Pubblicato l'ultimo numero della Rivista Epale Journal. N. 11, giugno 2022
Epale Journal. Aperta la Call 11/2022
L’apprendimento permanente in Italia. Le scommesse del passato, la krisis del presente, le sfide del futuroScadenza per l'invio dei contributi: 20 aprile 2022. Il prossimo numero di Epale Journal prende le mosse dal Convegno, tenutosi a Firenze il 25 e il 26 novembre 2021 per celebrare il decennale della fondazione della Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento
Pubblicato il N. 10/2021 dell’Epale Journal
Pubblicato l'ultimo numero della Rivista Epale Journal. N. 10, dicembre 2021 / Ripensare l’educazione degli aduli oltre la pandemia: contributi di ricerca a cura di Glenda Galeotti e Fabio Togni EPALE Journal 10-IT-ISSN 2532-7801 La rivista nasce dalla collaborazione tra l’Indire Unità EPALE Italia e la Ruiap, Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente, con l’obiettivo di
Pubblicato il N. 9/2021 dell’Epale Journal
Pubblicato l'ultimo numero della Rivista Epale Journal. N. 9, giugno 2021 / Educazione per il futuro: Epale Italia e le sfide dell’apprendimento in età adulta a cura di Giovanna Del Gobbo EPALE_JOURNAL 9_IT-ISSN 2532-7801 La rivista nasce dalla collaborazione tra l’Indire Unità EPALE Italia e la Ruiap, Rete Universitaria Italiana per l’Apprendimento Permanente, con l’obiettivo di proporre una